德语教程第一册教案.doc

PAGE PAGE 71 Deutsch für das Grundstudium (1. Studienjahr) 一年级上学期 综合德语 教 案 教材：德语教程（第一册）梁敏等 编著 外语教学与研究出版社，1995 授课教师： 廖 峻 德语语音 发音规则 [a:] a, ah, aa 发音时口张大，下颚自然下垂，舌尖轻抵下门齿，声音自然从口中发出 a 开口较[a:]小， 发音短促有力 [e:] e, eh, ee 发音时双唇微张，开口度较a小，舌尖抵下齿，舌部稍微上抬 [ ] e, ? 双唇稍大于发长音时，舌尖抵下齿，舌部稍低于长音 [ ] ?, ?h 舌位同[e:],但开口度较大，且送气 [ ] e 双唇微开，舌与唇自然放松，舌尖抵下齿，舌中部稍上抬（另：舌平放，口中气流自然呼出），轻轻松气 [ ] er 双唇张开，开口度接近[c], 比[e]大，舌尖往后缩， 呼出气流。 [i:] I, ih, ie 双唇微开，舌尖抵下齿，舌前部抬起 i 较长音双唇较大，舌位较低 [o:] o, oh., oo 舌面向后上抬，舌尖不接触下齿，双唇向前撅起成圆形 [o] o 较长音开口稍大，双唇稍扁 [u:] u, uh量向后上抬，双唇成圆形 [u] u 较长音双唇开口稍大，舌面较低，较松弛 [ ] ?, ?h 舌尖抵下齿不动，舌面轻轻向前隆起，双唇向前撅起成圆形 [ ] ? 舌面稍稍向后隆起，舌尖不接触下齿，双唇向前隆起成圆形 [ae] ei, ai, ay, ey 滑动音， a向e滑动 [ao] au a 向o滑动 [ ] eu, ?u 滑动音， 向 滑动 b 浊辅音, 发音时闭唇，舌尖抵下齿，舌平放， 送气，声带振动 p, pp, b 清辅音， 发音要领同前 d, dd 浊辅音，发音时双唇微开， 舌前端抵上齿和上齿根，送气，声带振动 t, tt, th, d, dt 清辅音 g 浊辅音，发音时双唇微开，舌尖抵下齿，舌面贴向硬腭，送气，声带振动 k, g, ck, c, ch 清辅音 m, mm 双唇紧闭，舌平放，鼻腔送气，声带振动 n, nn 双唇微开，舌尖抵上齿和上齿根，鼻腔送气，声带振动 l, ll 双唇微开，舌前端抵上齿和齿根，气流从舌两侧送出，声带振动 r, rr 双唇张开，下颚下垂，舌尖轻抵下门齿，舌背后部抬起，小舌自然下垂，并在呼出的气流中颤动，声带振动 [v] w, v 上齿轻抵下唇，舌平放，舌尖抵下齿，气流从唇齿的缝隙中摩擦而出 [f] f, ff, ph, v 清辅音 [z] s 双唇微开，上下齿轻轻合上，舌尖轻抵齿缝，呼出的气流通过上下齿之间的缝隙摩擦而出，振动声带 s, ss, ? 清辅音 [ ] sch, ch, 口微开，双唇前伸成圆形，舌尖向前腭抬起（舌尖抵下齿，舌面两侧翘起靠近硬腭，舌中部留一条缝，气流摩擦成音 [ ] ch, ig 双唇与上下齿微开，嘴角向后微咧，舌面抬起与硬腭形成一条缝，送气 [ j ] j, y 浊辅音 [ ] ch 双唇自然张开，舌尖抵下齿，舌后部抬起，与软腭间形成一条缝，送气，声带不振动 [ h ] h 嘴微张，舌平放，舌前端抵下齿，轻轻送气 [ ts] z, ts, t, tz, ds, c 发爆破音t和清音s的连续音，与普通话的“刺”相似，但送气更有力 [ t ] tsch 发爆破音t和辅音sch的连续音，与普通话的“七‘相似，但送气更有力 课程顺序 语音 1）L 读音素，S 整体重复，然后单独重复，纠正 2）L 带读例词，S 跟读， 两遍 3）S 自己朗读，体会， 3到5分钟 4）检查例词朗读情况，纠正 课文 S 先小声拼读， L 再带读 S 朗读体会 检查，纠正 讲解课文单词，语法 做练习 听写单词，课文 不看书，跟读磁带，一遍或两遍 听写，两遍慢听——写，最后一遍快听——检查 复习 每天上课前复习（朗读）前一天学习的音素和课文 Woche 5 L1 M:,G2, G3, D: G4，T1, G1 M: T2, G5, W1, D: T3 , W2, G6 F: T4 ,W3，Arbeitsheft 13.10.2003 Montag 评讲上周考试 G2 ,ü23 G3 14.10.2003 Dienstag 1. Diktat: W?rter von L1 2. G3 fertigen 如果动词词干以-d, -t, -dm, -tm, -gn, -ffn, -chn, 和-ckn结尾，须在单数第二人称、单数第三人称和复数第二人称的词尾前加上-e Beispiele：baden，