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中考班主任工作计划 初三是教育管理关键的一年，也是班主任班级管理的重 头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下 措施。 一、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我 要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。 而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程， 才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信心：在这期中的最后的两三个月中 是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复 习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之 处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困 难。 三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任 要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科， 不要出现偏科现象，让他们明确“ 7-1=0 ”的道理。这段时 期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学 生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主 任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下 功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以 班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、 全面提高地局面。 其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对 策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴 趣上不去， 考试时间分配不当。 有骄傲情绪等现象及时纠正， 指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切 杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因 要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。 1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学 习，“努力才会成功，放弃只有失败” 2 、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面 子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告， 4 、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用， 对行为习惯较差的分批腹中， 各个击破， 多谈心，及时鼓励， 让其不扰乱， 尽力学， 不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。 调节心态，让其成为“亮点生” 。 六、加强与家长联系。 出现问题好及时通报， 共商对策， 加强在家体育锻炼， 使其达到共同管理的目的， 争取在紧张、 稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。 全面推进素质教育 , 一切从学校工作和学生思想实际出 发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工 作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台 阶。在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学 生个性，抓紧抓严抓实。 初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工 作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕 业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。 1. 进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成 学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真 正成为理想的班集体。 2. 培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作 方法 ; 严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦 即“以点带面” ; 培养干部团结协作的精神，要能够通过干 部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展 批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦 即“以面带面” 。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建 了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取 得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还 是非常必要。 3. 抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此 同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟 通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。 4. 加强对学生心理素质的教育。由于初三年