中国学校体育课程改革与发展汇编.pptVIP

中国学校体育课程的改 革与发展  前 为了适应21世纪对人才培养质 量的要求,中国正在深化教育改革 ,全面推进素质教育。全面实施素 质教育,必须紧紧抓住核心问题和 关键环节,采取有力措施,才能取 得突破性的进展,而课程改革就是 全面实施素质教育的核心向题和关 键环节之  中国政府历来重视学生在德智体 美等各方面都得到全面的发展。在 全面建设小康社会的奋斗目标中 把提高全民族的思想道德素质、科 学文化素质和健康素质摆在同等重 要的位置。强调:“健康体魄是 少年为祖国和人民服务的基本前提 ,是中华民族旺盛生命力的体现  在中国的学校课程体系中,体育( 与健康)是一门重要的必需课程。 九年义务教育的1、2年级每周4节 体育课 3-9年级每周3节体育课 高级中学和大学每周2节体育课。  随着教育改革的步步深入和素质教 育的全面实施,中国学校体育课程从 课程理念的更新入手,在课程目标、 果程结构、课程内容、课程的组织 果程评价等各个方面,都进行了大刀 阔斧的改革,初步形成了大中小学相 衔接的、科学的体育课程体系。  1体育课程的新理念 健康的理念:“健康不仅仅是没有疾病 或不虚弱,而是生理、心理的健康和社会 适应的良好状态”(世界卫生组织阿拉木 体育课程的新理念,从手段与目标的界 定出发,提出:“以身体练习为主要手段