传播学传的模式.pptVIP

第四章 人类传播的过程 与系统结构  第一节 传播的基本过程  传播过程的构成要素 个基本的传播过程,是由以下要素 构成的: 1、传播者(信源),指的是传播行为的引 发者,即以发出讯息的方式主动作用于他 人的人。 2、受传者(信宿),即讯息的接受者和反 应者,传播者的作用对象。 3、讯息,指的是由一组相互关联的有意义 符号组成,能够表达某种完整意义的信息。  4、媒介(传播渠道、信道、手段或工 具),是讯息的搬运者,也是将传播过 程中的各个要素相互连接起来的纽带。 5、反馈,指受传者接到讯息的反应或回 应,也是受传者对传播者的反作用。  二、几种主要的传播过程模式 (一)直线传播模式 I、拉斯韦尔的五W模式(麦奎尔做图) 谁说什么」通过什么渠道「对谁说有什么效果 传播者讯息 媒介 受传者 效果  拉斯韦尔过程模式的进步义 1、第一次将传播过程清晰的呈现出来,是第 个传播过程模式 2、对后来的传播学研究影响重大。将传播学 研究划分为五大领域  拉斯韦尔过程模式局限 1、忽略了反馈,没有揭示人类传播 的双向和互动性。  香农韦弗模式 患息 信号接收信号信息 信息 信息源一发射器卜信道卜接收器擦收者 〔编码 〔解码 嘌声 香农韦弗传播模式  特点: 1、导入“噪音”概念,讨论传播过程中对 信息的干扰。 2、提高了人们对信息科学在传播过程中作 用的认识,为以文理结合的方式考察传播 过程打下了基础 缺点:缺乏反馈  线性传播模式的缺陷: a、把传受双方的关系、角色和作用固定化, 不能发生转换,在实践中这种转换经常存 在 b、缺乏反馈环节,不能体现人类传播的互动 性质。