最新我是猫名师精编资料汇编.pdf

教学内容 27、我是猫 主备人 刘国葵 教师批注 本文是一篇精读文章。 它是日本近代著名作家夏目漱石 的代表作，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人化的手法， 生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过 程，表现了当时社会人情的冷漠， 表达了作者 郁积日久的 不满和愤怒，以及对弱者给予的同情。在读中理解课文的 教材解读 主要内容， 体会作者对弱者深切的同情 ，对当时社会人情 冷漠的不满与愤怒是教学的重点。在读懂作者描写的每一 个场景的基础上，理解感悟三条“真理”的含义以及表达 的思想感情是教学的难点。 A 类： 1、引导学生认识“年糕、贪婪、倒霉、机缘、坦率、 迟疑、徘徊、宛如、预测、枉然、咒语、遗憾、掀起”等 词语。 2、学习和掌握 16 个会写字 B 类： 3、指导学生朗读课文， 了解猫在吃年糕的过程中发生 教学目标 的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感 情。 4 、引导学生理解课文内容，体会文中的心理描写，并 能用自己的话简要讲叙买吃年糕的过程。 C 类 5、通过指导学生有感情地朗读课文， 让学生的情感与 作者产生共鸣，体会文章表达的思想感情。 预习作业 1、利用字典自学生字新词。 2、有感情地朗读课文。 3、自学课文。要求学生读懂每一段课文讲的是什么意思。 自由读课文，把不懂的词句画出来。 4 、思考：课文讲叙了一件什么事？猫在偷吃年糕时发现了 哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情 景最可笑？为什么？ 5、针对课文内容，提出你不懂的问题 教学过程 第一课时 累计课时 第 节 教 学 板 块 学生活动 一、预习反馈，整体感知 引入： 自 由读课 出示年糕图。（课件一 展示年糕图） 文， 问：这是什么？看到这样一块美味的年糕，你最想做什 小 组内开 么？（抽生汇报） 火 车自学 过渡：是啊，这年糕这么诱人，谁又能抵挡得住它的诱 生 字，并 惑呢？日本名家夏目漱石先生笔下的那只猫儿就碰上了这事 交 流易错 儿，即使是主人吃剩的年糕，它也没能抵挡住诱惑，而且还 字。 从中悟出了几条“真理”呢！今天，让我们一起去走进《我 是猫》，一起来品味这个有趣的故事吧！齐读课题 二、学习本课生字新词： 1 导入：请同学们借助字典，运用掌握的学习