暑假作业生物必修二前三章综合测试.docVIP

２０１5年高一下学期暑假作业必修二前三章综合练习二 1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( 　) A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉,实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 Ｃ．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 2.根据如图所示实验,下列结论不正确的是(　 ) A.所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊 B.F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同 C．F２黑羊的基因型都与F１黑羊相同 D．白色是隐性性状 3．已知小麦抗锈病是由显性基因控制的,让一株杂合子小麦自交获得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交获得Ｆ2。从理论上计算,F２中不抗锈病的植株占总数的(　　) A.1/４　　　 　 B.1/6 　 Ｃ.1/8 　 ４.大约在70个表现正常的人中有一个白化基因携带者。一个表现正常、其双亲也正常、但有一个白化病弟弟的女人，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问他们所生的孩子患白化病的概率是（ ) A．1/9　 　 　 B．1/８ Ｃ．１/4２0 　　 　 ５. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(　　)。 Ａ．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” Ｂ.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D.测交后代性状分离比为１∶１，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 ６．　现有一豌豆种群(个体足够多),所有个体的基因型均为Ａａ,已知隐性纯合子产生的配子均没有活性,该种群在自然状态下繁殖n代后,子n代中能产生可育配子的个体所占比例为（ ) A.eq \f（２n＋1,2n+1)　 Ｂ.eq \f(2n＋1-１,2n+１)　　 　 Ｃ.eq \ｆ(2ｎ＋1,2n＋２) 　 　 D．ｅｑ \f(2ｎ－1＋2，2n+1) 7.已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交，播种所有的Ｆ２，假定所有F2植株都能成活,在Ｆ２植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株Ｆ2收获的种子数量相等，且F３的表现型符合遗传定律。从理论上讲Ｆ3中表现感病植株的比例为(　 ） A.1/８　　 B.3／8 C.1/16　　 ?D．3/16 ８.有一杂合子(Ｄd)在进行有丝分裂时，可看到每个染色体由两个染色单体组成。如果一个染色单体含有D遗传因子,一般情况下另一条染色单体上的遗传因子是( ) A．d ??B.D或d C．D ? D.d和Ｄ 9.下列关于遗传规律的叙述正确的是（　 ) A.遗传规律适用于一切生物 B．遗传规律只适用于高等植物 Ｃ．遗传规律在配子形成过程中起作用 D.遗传规律在受精作用过程中起作用 1０.已知豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性，子叶黄色(Y)对绿色（y)为显性。如以基因型gｇyy的豌豆为母本，与基因型ＧgYｙ的豌豆杂交,则母本植株所结子粒的表现型( 　） A．全是灰种皮黄子叶 Ｂ.灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶,白种皮绿子叶 C．全是白种皮黄子叶 D．白种皮黄子叶,白种皮绿子叶 11．采用下列哪一套方法，可以依次解决①～④的遗传学问题( ） ①鉴定一只白羊是否是纯种　②在一对相对性状中区分显、隐性　③不断提高小麦抗病品种纯合度 ④检验杂种Ｆ１的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交　 D.杂交、杂交、杂交、测交 １２．位于常染色体上的Ａ、B、C三个基因分别对a、ｂ、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，Ｆ1测交结果为aaｂbｃc∶ＡaＢｂCc∶aaBbcｃ∶AabbCc＝1∶１∶１∶1,则下列正确表示Ｆ1基因型的是（　　) 13.下图是一个含有三对等位基因(用A、ａ,Ｂ、b,C、c表示，且三对等位基因位于三对同源染色体上)的精原细胞进行的减数分裂简图。如果分裂形成的细胞Ⅱ基因型为abc，那么细胞Ⅰ的基因组成为(　　) Ａ．aaｂbcc 　　??B.ａaaabｂｂbcccc C.AaBbCｃ? ? ?? Ｄ.AAaaＢBｂｂCCｃc 14.下图为自然界中青蛙的生殖周期示意图,下列有关叙述中正确的是（ 　) Ａ.a过程胚胎中细胞的数目在不断增多,细胞体积也一直在不断增大 B.a、ｂ、ｄ过程中细胞进行的是有丝分裂,c过程