急诊轮转医师上岗前质量与安全工作培训与教育.docx

急诊轮转医师上岗前质量与安全工作培训与教育 1．急诊要对轮转医师实行上岗前质量与安全工作培训与教育。 2．岗前培训与教育主要内容有：法规与理念教育，医疗卫生事业的 方针政策教育，医学伦理与职业道德教育，医院工作制度、诊疗与操作常规、医疗安全管理措施及各类人员岗位职责， 急诊病历书写的基本规范与质量标准， 心肺复苏的基本技能， 消防安全知识与技能培训等有关内容。 3．岗前教育集中培训应当与专业技术培训教育结合起来。 4、对所有轮转医师的培训，都要强调从基本理论、基本知识和基本 技能入手，不断提高和深化专业理论、实践能力以及外语水平。 科室 主讲人 实习生所在学校 参 加 学 生  实习（进修）生入科宣教记录 急诊科 入科时间 出科时间. 叶尔肯 职称 副主任医 班级 姓名 班级 姓名 刘磊 程超 入 科 宣 教 内 容 备注：  德为医学教育之先 众所周知，现在的医患纠纷层出不穷，有一部分是与某些医务人员的道德滑坡有关的。我们必须以高度的责任感，关注社会的道德建设，尤其是医学生的思想品德教育、社会公德教育、心理健康教育和职业道德教育，始终坚持“以德为先”的原则。只有这样，才能保证医学生道德素质的提高。作为一个教师，除了为人师表外，在学科教学中，如何贯彻人生观、价值观教育，这就需要教师对于教学的精心设计了。 师为医学教育之魂 名师出高徒。大学需要大师，需要献身科学，甘于寂寞，潜心学问，视学术声誉与诚信为生命的一代师表。可以说，教学效果的好坏 与教师的付出息息相关。我们常常抱怨学生不好好听课，我们有没有问过自己，“我是否精心准备了每一节课我的课对学生究竟有多大的吸引力”如果你 在课堂上仅仅是“背书”或念 PPT，又有多少学生肯耐心陪你度过 50 分钟作为教师，要向课堂五十分钟要质量，就要把每一堂课都上成精品课，这就要求我们在备课时的精心准备 精为治学行医之道 医学是一门综合性、实践性、服务性、社会性很强的的科学。“精医”即指对业务熟悉，对工作专精，在工作中有着科学严谨、精益求精的态度和作风。对于临床医学之外的医技类专业人才来说，不仅要有扎实的医学理论功底，更要具备精湛的操作技能。