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实验名称:观察植物
实验目的:观察小草和大树的相同点和不同点
实验原理:观察法
实验器材:小草(多种)、大树(多种)、放大镜
实验步骤:1、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点2、画出轮廓图;3、
找出小草的相同点;4、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点;并画出轮廓图;5、
找出大树的相同点;6、比较小草和大树的相同点和不同点。
实验现象:1、能够观察到小草的相同点;2、能够观察到大树的相同点;3、能够比较出小草
和大树的相同点和不同点。
实验结论:1、小草的相同点:茎比较疏松、柔软、支持力较弱;2、大树的相同点:茎比较紧
密、坚硬、支持力强。
实验名称:鸟喙与取食
实验目的:验证鸟喙的形状与功能特点是否相符
实验原理:模拟实验法
实验器材:钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料颗粒、兔子娃娃
实验步骤:1、准备好器材;2、按书13页表格要求,逐一进行实验;3、把实验结果填写在
书上表格中;4、分析结果,得出结论。
实验现象:在实验过程中,发现不同形状的工具可以拾取不同的物品。可是如果进行交换拾取,
有的就非常困难,有的根本不能进行拾取。
实验结论:不同形状的工具能够方便的拾取不同的物品,如果工具的形状与拾取的物品不符合,
则拾取很困难甚至根本不能进行。
实验名称:用显微镜观察细菌
实验目的:学会使用显微镜观察物体
实验原理:利用显微镜的放大作用观察如细菌一样微小的物体,得到微观物体最直接的认识
实验器材:显微镜、细菌玻片等
实验步骤:1熟悉显微镜的使用方法(五年级学过,进一步熟悉)2把细菌玻片放在显微镜下进
行观察3把观察结果记录下来,供学习使用。
实验现象:1、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的细菌;2、不同的细菌有不同的形态。
实验结论:细菌是生物的一种,只不过由于它太小,肉眼根本看不见,因此在生活中并没有引起
大家的注意。其实细菌与我们的生活紧密相关。
实验名称:制作酸奶
实验目的:了解酸奶的制作过程
实验原理:借用细菌制作酸奶
实验器材:新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温度计
实验步骤:1、 将所准备的容器和工具消毒准备好;2、 将鲜牛奶煮开后,凉至30摄氏度左
右,平均分装在已消毒的杯子中;
3、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶,搅拌均匀后盖上盖子;4、将其中的一杯放在
温暖环境中,另一杯放在阴凉环境中,24小时后观察。
实验现象:鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶
实验结论:1、 鲜牛奶是怎样变成味道鲜美的酸奶的?2、 制作酸奶成功的关键是什么?
实验名称:探究食物发霉
实验目的:了解食物发霉的条件和过程
实验原理:细菌发酵与霉变
实验器材:馒头、饭粒、塑料杯
实验步骤:(分对照组分别进行)
1、将馒头、饭粒放置阴暗、潮湿的环境中;2、 将馒头、饭粒放置通风、干燥的环境中。
实验现象:1、 环境1中食物发生霉变,而且速度快;2、 环境2中食物稍有霉变,而且速度
慢。
实验结论:食物在阴暗潮湿的条件下容易发霉。
实验名称:探究植物体能量的来源
实验目的:验证植物体中含有能量
实验原理:燃烧法
实验器材:酒精、面条、粉条
实验步骤:将面条、粉条依次放在火焰上烧烤。
实验现象:1、面条、粉条能燃烧;2、燃烧时有糊胶味。
实验结论:面条、粉条能够燃烧,说明其体内含有淀粉。也就是说植物体内含有能量。
实验名称:制作风动小鼓
实验目的:学会制作风动小鼓的方法。
实验原理:动手操作,实践中探索发现
实验器材:卡纸、风车轴、高粱秆、小金属片、支架、鼓体、橡胶膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、
串珠、轴卡圈等
实验步骤:见教材的第51页详细步骤。
实验现象:风力作用下能敲响小鼓。
实验结论:1、能量是可以转换的;2、风动小鼓将风能转换成了声能。
实验名称:制作电磁铁
实验目的:了解电磁铁构造,并学会制作电磁铁
实验原理:探索发现电磁铁的原理
实验器材:漆包线
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