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实习班主任总结报告 实习总结报告实习学校：山西省大同市窑头中学实习 时间：31天指导教师：张香杰实习生：赵奇实习班级：一班 实习内容：中学英语课、实习班主任实习目的：实习是大学 教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我 们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感 性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、 基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力， 把理论和实践结合起来，提高 实践动手能力，为我们毕业 后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果， 为进一步提高教育教学质虽，培养合格人才积累经验 ，并 为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 我怀着难以诉说的 )L、情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来 到了我们的实习目的地一一大同市窑头中学中心学校，这是 一个 美丽的学校，也是一个五彩的花园。 这次实习令我感 受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不 昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事 构成的我实习生涯的主旋律。 在我从事教育教学活动时， 我次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的 难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学 生：“你们听完课，印象最深的是什么？ ”学生面面相觑， 茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有 学习的兴趣。 初为人师有些紧张没有准备，但当我真正面 对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上 课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然 而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空 白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到 十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因 为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑， 看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间 消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗 颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂 气氛 也显得轻松活泼了一些， 40分钟的课一下子就过去了。 虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次中国报告 网，一个学生递来一张字条：“赵老师，我喜欢你的微笑， 当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很 喜欢你，赵老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是 我在实习一个月的时间里收到的的，最值得珍藏的礼物。也 使我明白了，其实走近学生的步只须微笑就够。 在教学过 程中我总结了一些教学经验和方法： 一、激发动机寓教于 乐 学习动机中最现实、最活跃的因素是认识兴趣，这就是 我们常说的“求知欲”。我国古代教育先驱孔子在 《论语-雍 也》中说：“知之者不如好之者，好之者不中国报告网如乐 之者。”我在教学过程中特别重视学生的非智力因 素的潜 在优势，把教师的善教体现在学生的乐学上。具体作法举例 如下：1.激将法。初中学生尚未脱离稚气，在学习中由 于好奇心的驱使，对未知的领域乐于问津。教师要善于 抓 住契机，将激励机制引入课堂，点燃求知的火光。我常对学 生进行学习目的教育，但尽虽避免空洞的说教和 无穷的指 责，而是采用含蓄迂回的手法去激励学生的进取心，在师生 之间引起情感的共鸣和转移。 2 .设疑法。现代美学家认 为，“和谐”作为的标准是不够的。只有和谐与奇异相结合 才是一条完备的美 学原理。我国古代思想家老子说过： “曲 则全，枉则直，窘则盈，蔽则中国报告网新。”就是说奇异 能给人以美的享受。 因此，教师平淡无奇的讲述，即使其 内容无懈可击，也很难在学生思维的溪流中激起浪花。恰当 地设疑问难， 可以给抽象的语言概念增添催化剂，唤起学 生的无意注意和有意注意，强化大脑中的暂时神经联系，使 记忆式 学习与发现式学习珠联璧合，相得益彰。把课堂变 成一种引起学生极大兴趣的向知识领域积极探索的活动。在 讲练中，我有时故意设置陷阱，让学生进入“死胡同”，然 后乂巧妙地从困境中解救出来，使学生先是屏息静 思，尔 后突然顿悟，以达到“余音绕梁，三日不绝”的教学效果。 3 .竞技法。青少年普遍存在一种好胜心。好胜心有建设性 的一面，也有破坏性的一面。教师要善于扬长 避短，正确 导向 使学生的好胜心转化为学习的一种推动力。我经常利 用课外活动举办词汇、书写、演讲、作文等小型智力竞赛。 建立英语教学的开放系统，让学生在大虽信息交换的环境中 扩大知识面，提高“四会”能力。二、创造情景加强直观 用 语言作为条件刺激物的第二信号系统是人类所独有的。第 二信号系统以信号系统为基础，并得到第 一信号系统 的支持和校正。如果语言离开了当时的情景和实践，它将成 为无源之水，无本之木。聋哑人的手势 就是靠情景来表达 思想的“ “无词语言”。 三、主