最新初中数学-巧添辅助线--解证几何题.pdf

精品文档 巧添辅助线 解证几何题 [引出问题 ] 在几何证明或计算问题中，经常需要添加必要的辅助线，它的目的可以归纳为以下三点： 一是通过添加辅助线，使图形的性质由隐蔽得以显现，从而利用有关性质去解题；二是通过添加辅助线， 使分散的条件得以集中，从而利用它们的相互关系解题；三是把新问题转化为已经解决过的旧问题加以解 决。值得注意的是辅助线的添加目的与已知条件和所求结论有关。下面我们分别举例加以说明。 [例题解析 ] 一、 倍角问题 例 1：如图 1，在△ ABC中，AB=AC,BD⊥AC于 D。 1 A 求证：∠ DBC= ∠BAC. 2 分析：∠ DBC、∠ BAC所在的两个三角形有公共角∠ C，可利用 D 三角形内角和来沟通∠ DBC、∠ BAC和∠ C的关系。 证法一：∵在△ ABC中， AB=AC， B C 1 ° ° 1 ∴∠ABC=∠C= （180 - ∠BAC）=90 - ∠BAC。 2 2 ° ∵BD⊥AC 于 D ∴∠ BDC=90 ° ° ° 1 1 ∴∠DBC=90 - ∠C=90 -(90 - ∠BAC)= ∠BAC 2 2 1 即∠ DBC= ∠BAC 2 分析二：∠ DBC、∠ BAC分别在直角三角形和等腰三角形中，由所证的结论“∠ DBC=?∠BAC”中 含有角的倍、半关系，因此，可以做∠ A 的平分线，利用等腰三角形三线合一的性质，把 ?∠ A 放在直 角三角形中求解；也可以把∠ DBC沿 BD翻折构造 2∠DBC求解。 ° 证法二：如图 2 ，作 AE⊥BC于 E，则∠ EAC+∠C=90 A 1 ∵AB=AC ∴∠ EAG= ∠ BAC 2 ∵BD⊥AC 于 D D ° ∴∠ DBC+∠ C=90 ∴∠ EAC=∠ DBC（同角的余角相等） B C