(山东专用)高考生物第三单元第3讲从杂交育种到基因工程新人教版必修2.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 3 讲 从杂交育种到基因工程 2015 考·最新考 1．生物 异在育种上的 用 ( Ⅱ) 。 2. 基因食品的安全 ( Ⅰ) 。 考点 1 几种常 育种方式的比 (5 年 21 考 ) (2013 四川卷、江 卷、天津卷、浙江卷， 2012 天津卷， 2011 四川卷、福建卷??) 交育种 育种 倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 原理 基因重 基因突 染色体 异 染色体 异 基因重 ① 育 种： 交―→自 交―→ ―→自交 ② 育 种： 交― → 交 种 花 离体培 基因 (DNA 重 射 、 秋水仙素 组 ) 技 将目的 常用 养，然后再 激光 、 理萌 的种 方式 使染色体数 基因 入生物体 空 子或幼苗 目加倍 内，培育新品种 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 生物 甲品种×乙品 目的基因＋运载 种 取相关植株 体 正常幼苗 ↓ 花粉 育种 多种变异 重组 DNA分子 F 花药离 1 程序 染色体数目 ↓ 体培养 导入 F 加倍 2 单倍体幼苗 受体细胞 新品种 新品种 性状稳定遗传 若干植株 培育 的新品种 新品种 转基因生物 可以提高变 ①使位于不同 异的频率、 ①明显缩短 个体的优良性 器官巨大， 打破物种界限， 加速育种进 育种年限 优点 状集中到一个 提高产量和 定向改变生物的 程且大幅度 ②所得品种 个体上 营养成分 性状 地改良某些 为纯合子 ②操作简便 性状 有利变异 ①育种时间长 只适用于植 少，需大量 技术复杂且 ②不能克服远 物，发育延 有可能引发生态 缺点 处理实验材 需与杂交育 缘杂交不亲和 迟，结实率 危机 料 ( 有很大 种配合 的障碍 盲目性 ) 低 用纯种高秆 用纯种高秆抗 抗病小麦与 病小麦与矮秆 三倍体无子 转基因“向日葵 矮秆不抗病 应用 不抗病小麦培 高产青霉菌 西瓜、八倍 豆”、转基因抗 小麦快速培 育矮秆抗病小 体小黑麦 虫棉 育矮秆抗病 麦 小麦 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 拓展提升 1．诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者 不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。 2．在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法——杂交育种。 3．根据不同育种需求选择不同的育种方法。 将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。 要求快速育种，则运用单倍体育种。 要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。 要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。 4．随着我国航天技术的日趋成熟，太空育种正在兴起，有两个优势：①太空失重、真 空状态，将很多在地球重力场中无法完成的育种实验变为容易实现的现实；②太空高辐 射环境为动、植物、微生物发生基因突变提供良好条件！ 思维激活 1．判断正误 (1) 太空育种能按人的意愿定向产生优良性状 ( ) 。 (2) 杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中 ( ) 。 (3) 诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料 ( ) 。 (4) 诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体 () 。 (5) 杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型 () 。 杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种 ( ) 。 答案 (1) × (2) × (3) × 提示 此特点为缺点，不是优点。 (4) √ (5) × (6) √ 2．思考感悟 杂交育种与杂种优势是一回事吗？ 诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？ 提示 (1) 不是。两者都是将两个品种中的优良性状集中到一个亲本上，但杂交育种培 育成能稳定遗传的纯合子，杂种优势主要是利用杂种 F1 的优良性状，并不要求遗传学上 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 的稳定。 (2) 二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。 考查生物变异在育种上的应用 1．(2013 ·四川理综， 5) 大豆植株的体细胞含 40条染色体。用放射性 60Co处理大豆种子 后，筛选出一株抗花叶病的植株 X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗 病植株占 50%。下列叙述正确的是 ( ) 。 A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有 20 条染色体 C．植株 X 连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐