二年级上册数学课时练:6练习二.pdfVIP

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  • 2020-09-27 发布于江苏
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6 练习二 1. 启发引导学生,只要我们多观察、多留心,就能发现生活中的很多数学知识,提出一些 数学问题。这样不仅激发了学生学习数学的兴趣,而且使学生感到数学并不遥远,生活中处处 有数学。 2. 教学要遵循 “生活—数学—生活”的规律,取之于生活,用之于生活。所以在学生进 行了知识点的整理之后要进行相应的练习,既能使学生在训练中提高解决问题的能力,又让学 生深刻体会到数学的价值。

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