(完整版)外研社三年级起点五年级下册教案.docx

第 周 星期 （ ）第 年 月 日 Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 教学 目  1、知 目 ： 1） New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady 2） New sentences：There were/weren ’t ?. There are ?. We lived ? many years ago. We live ? now. 2、能力目 ： （１）能根据情境正确使用 There be ?? ,We lived ?many years ago. We live ?now.句型 生活、学 中的事物 （２）培养学生听、 、 、写的能力。 教学重点 如何 学 生在 堂上学会 There be ?, We lived ?many years ago. We live ? now句.型并能在生活中灵活运用 句型。 教学 点 There be 句型（ 去 ）的肯定及否定形式。 教学具 点 笔， 卡片，多媒体 PPT 教学反 Step 1: Warm-up 教 播放五上 Module9 Unit2 活 5 歌曲 画 You are happy（教 可 以在 教平台直接 用或下 ） ，学生跟唱，活 气氛。 生相互 候， 迎学生返校。 教 播放五上 Module3 Unit2 活 5 歌曲 画 Where did you go?（教学 可以在 教平台直接 用或下 ） ，学生跟唱，引出接下来的 Free talk。 通 生交流，帮助学生回 相关的 言知 ，例如：一般 去 的用法、常用 等， 后面的教学做 。 教 可以提 假期里 生的事，参考 如下： Did you have a good time during the holiday? Where did you go? What did you see? Who did you meet? What did you buy? ︵ Step 2：Presentation 1. Listen, point and say. (1) 通 Free talk 中学生的 化引出本 元主 change（change 新 ， 教 需要解 其意思并注意学生 音） ，并 学生 察从第一幅 到第二 幅 有什么 化。引 学生用 There be 句型来描述。 (2) 教 播放五上 Module1 Unit1 活 1 文 音，学生 真听。 (3) 学生 一遍 中内容；同桌分角色 。 2. Listen, read and act out. 1 教 出示四 比照片，向学生展示生活中的一些 化。引出今天学 的重点内容： 和比 人 去和 在的生活。 教 播放 Module1 Unit1 活 2 文 音，学生 听， 画出新 。 呈 ① 教 在 件上出示 本中活 2 第一幅 ，引出新 television 和programme； 教 播放 音，学生跟 ； 学生跟 音 、自 ；教 提名 学生范 ； ② 教 在 件上出示 本中活 2 第二幅 ，引出新 lady 和interviewer； 教 播放 音，学生跟 ； 学生跟 音 、 “开火 ”；教 提名 学生范 ； ③ 教 在 件上出示 一幅 奶奶和 子 女 片 ，引出新grandchildren； 教 播放 音， 学生跟 ； 提醒学生： grandchildren 是 grandchild 的复数形式； 学生跟 音 、 “开火 ”；教 提名 学生范 ； ④ 教 在 件上出示 ago, life, still, enough, different 、 意思；教 播放 音，学生跟 ； 学生跟 音 、自 ；教 提名 学生范 ； ⑤ 教 在 件上依次出示 片或 意思，学生 。 呈 文 ① 教 介 文主要内容，然后播放 文 画，学生跟 。 ② 教 播放 文 音，学生逐句跟 。 ③ 教 出示本部分第二、 三幅 ，引 学生先描述第二幅 ， 如：There are lots of buses and cars. We live in a big house ，再描述第一幅? ，如： There weren ’ t many buses. They lived in a small house，并... 行 比。 Step 3: Practice 生分 扮演 old lady 和 interviewer， 行 ；同桌分角色 ；教 可挑 4 同学上台表演。 Liste