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文明礼仪活动工作总结 一、指导思想 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学 校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪， 树立文明校园新风，培养学生 “讲文明、讲礼貌”的优良品 德，结合本校实际情况开展以 “我敬我师我净我校 我静我 心”为主题的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明 礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。 二、活动目标 通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦， 历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人 是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉 践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师 长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，注意谦让，靠右行走， 保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护教 室，不乱涂乱划;爱护门窗，不猛推猛撞;爱护桌椅，保持无 脚印刀痕;爱护电器，不乱开乱关;爱护公共财物，保持无污 无损等文明习惯伴随学生健康成长。 三、活动内容 1 1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对 全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训， 提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传 窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召 全校学生参与到以 “我敬我师我净我心 我静我心”为主题 的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、 懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼 梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生， 不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护教室，不乱涂乱划;爱护 门窗，不猛推猛撞;爱护桌椅，保持无脚印刀痕;爱护电器， 不乱开乱关;爱护公共财物，保持无污无损严格遵守学校规 章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校 园. 2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围， 在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿 者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不 文明行为在校园无处藏身。 3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学 生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐 步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣 传教育活动转变成为学生的自觉行动。 4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教 2 育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学 活动紧密结合。我们重点开展了以 “我敬我师我净我校 我 静我心”为主题的 “六个一”系列活动。 (1)举行了 一次 “我敬我师 我净我校 我静我心”活 动签名仪式 (2)每周组织一次以 “我净我校”为主题的全校大扫除 (3)举行了一次以 “文明礼仪伴我行”为主题的班队活 动。 (4)进行了一次以 “我爱我们的校园”为主题的校园绿 地、走廊警示语征集活动。 (5) 出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板 报。全校共出刊55 版。 (6)倡导进行了一次以 “美化我们的教室”为主题的教 室布置活动。 5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品 等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作 生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 6、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训 练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的 四项竞赛中进行检查落实。 7、评选并表彰了校级“五好文明学生”100名。通过展 示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥 3 先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、 实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全 过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。 我们深知,要想把每位学生培养成为一名合格的文明少 年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭， 这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之 以恒。 4