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4古诗两首
备课时间1月30日授课时间2月25日课型
新授
课题
4、古诗两首
知识与能力:
1、会认6个生字,及正确书写6个汉字。
教学目
2、朗读课文,背诵课文
了解两首古诗的大致意思
标
过程与方法:抓住重点词句,合作探究学习
情感态度价值观:欣赏祖国语言文字的优美
教学重点:学习诗词的内容,想象诗词中描写的情景
教学难点:培养学生的想象能力和形象思维能力
咏柳
(唐)贺知章
、学习古诗的方法:
知诗人→解诗题→抓字眼→
明诗意→想意境→悟诗情
二、作者介绍
贺知章:唐代诗人、书法家,代表
作《回乡偶书》更是妙趣横生,传
诵至
回乡偶书
(唐)贺知章
少小离家老大回,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识
笑问客从何处来。
车初读
放声朗读课文,结合拼音认读生字,同
学间可互相交流
yong
咏柳
贺知章
碧玉/妆成/一树/高,
tgo
万条/垂下/绿/丝绦。
不知/细叶/谁/裁出,
二月/春风/似/剪刀
说一说
你看到的柳树是
什么样子的?
四、理解词、句大
意
咏柳
歌颂、赞美
碧玉妆成一树高,
咏柳
万条垂下绿丝绦
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀
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