中考语文记叙文阅读专题训练真题汇编(含答案).docx

中考语文记叙文阅读专题训练真题汇编(含答案) 一、中考语文记叙文阅读专题训练 1．阅读下文，完成下列各题。 乐和先生 郭震海 ①有一朋友，生性乐观，年过知非，依然像个孩童。说他像“孩童”，不单指生性，貌相 也甚轻，头发乌黑，面容白净，充满活力。如他漫步街市，不谈年龄，独凭长相，别人肯 定会怀疑他是当?“爷爷”的人。乐和姓张，如这般年龄，称个?“老张”也妥帖，但我们都习惯 喊他“乐和”，因为他天生爱乐，有事无事乐呵呵，就如上天对他格外眷顾，人间愁事儿全 抛于别人，与他无关。 ②26?岁，他军营退伍回家，当时的退伍军人，不管岗位好坏，地方政府都会给予安置。 和他一样退伍的军人，都忙着托关系，想往好单位挤，他不忙不急，整天乐呵呵地等，最 后被安置到市供水公司上班。说上班其实无事，在办公室负责接电话，打水扫地，他同样 很开心。他爱看小人书，看着看着就旁若无人地笑得人仰马翻。 ③他天生不惧，比如别的职工见了领导，能避就避，实在避不得，打个招呼也会结巴。 他不，比如早晨上班，他两手提着四个暖壶，看见领导，老远就喊：?“首长，早上好啊！?” 或许他在部队喊习惯了不觉得，别人听了都说像调侃，他不管，喊得很自然。奇怪的是领 导听了不恼，还会回一句：?“早上好！”一次，单位组织集体乘车旅游。领导在车上，大家 显得异常安静，气氛凝重得像结冰。按名排座，坐在车最后排的乐和受不了沉闷。他直接 跑到车前，拿起车载麦克风，?“呼呼呼”吹气试音，一车人用惊恐的眼神看着他。或许车上 的其他人会想：“（ ）。”乐和很自然，手握麦克风，面向大家说：“首长好，各位兄弟姐 妹好，本人五音不全，但为了减少大家的旅途劳顿，愿意献歌几曲，来呀，掌声在哪里？ 欢呼声在哪里？”有员工小声说：“这小子，领导在车?上，竟敢如此放肆。”没想到，领导带 头鼓掌。乐和唱了几首歌不过瘾，就开始讲笑话，一路逗得全车人笑得肚子疼，领导更是 合不拢嘴。行程进行到后来，领导有事了就喊：“小?张，过来，给我拿住衣服。”“小张，快 去给我买瓶水。” ④有人问乐和：“你真不惧领导？”他说：“惧啥？领导是人又不是鬼。”在单位，精明的 人想着法儿接近领导，目的是想求上进。乐和不，闲了就看小人书，独自乐。有人跟他开 玩笑：“你就不想当个官？”他说：“咱天生就不是当官的料，不如开心好。” ⑤谁知，最不愿当官的乐和，竟然被提拔为办公室副主任，宣布那天，大家吃惊，乐和 自己也吃惊。有人嘟哝：“凭啥，别人干了十年都没戏，他一个小毛孩子，来了不到半年就 提拔。” ⑥后来，乐和步步青云，从副主任到科长，再到公司副经理。友人问他：?“你小子一路 高升到底托了啥关系，送了多少礼？”乐和愣了，反问：“送啥礼啊？”他确实没关系，也没 送过礼。大家后来又说，这家伙命好，上天眷顾，凡人能奈何？ ⑦有的人一旦为官就会感染“官气”，打官腔，走官步。乐和不，职位越来越高，本性反 倒越来越率真。比如他到下面调研，看到工人施工，就挽起袖子干一阵子，浑身泥浆，照 样开会。比如他开会从来不用稿子，大白话，干甚，为甚，如何整，交代清楚就散会。没 事了就哼小曲儿，见到小孩子，就眉开眼笑蹲下身亲亲人家的小脸。 ⑧乐和不老，越活越年轻。我们表面跟他开玩笑，暗地里都很羡慕他。一帮子友人聚一 起，常用十个字去描述他：真实、简单、随性、快乐、洒脱。 ⑨或许有人说，这十个字，说简单也不简单，如果一个人一辈子真能做到这十个字，可 谓活在人间成了仙。 （1）联系全文，谈谈你对本文标题“乐和先生”的理解。 （2）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，指出其表达效果。 ①他爱看小人书，看着看着就旁若无人地笑得人仰马翻。 ②他直接跑到车前，拿起车载麦克风，“呼呼呼”吹气试音，一车人用惊恐的眼神看着他。 （3）小?说?第?③段?中?提?到“或?许?车?上?的?其?他?人?会?想：‘（?）’”请你揣摩其他人此时可 能会有的心理活动，并用第一人称表述出来。说说你为这样写的理由。 （4）联系实际，谈谈你从本文中获得哪些启示？ 【答案】?（1）“乐和”是“高兴、快乐”之意。表层含义是指小说的主角天生爱乐，有事无事 乐呵呵，大家称他?“乐和先生?”；深层含义是指像?“乐和先生?”一样，追求那种超然物外，真 实、简单、随性、快乐、洒脱的生活状态。从作用方面来看，交代了小说描写的对象，同 时也揭示了小说要表现的主旨，激发读者兴趣。 （2）①“人仰马翻?”是一个形容词，原意是形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂，不可 收拾。在这里是贬义褒用，用夸张的手法形象生动写出了?“乐和先生”乐天知足，快乐洒脱 的情态。②“惊恐”是个描写神态的形容词，原意是指惊慌、恐惧，这里准确生动地写出了 其他同车的人对“乐和先生”不同寻常举动的惊讶，认为不可理喻。 （3）示例：“我看这傻蛋肯定疯了，他怎么能不请示