2016年家庭教育主题报告.pdf

2016 年家庭教育主题报告 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 首先，感谢大家从百忙中抽出时间，莅临 xx 一中，参加家庭 教育报告会。这充分说明了您对孩子教育的重视 , 也反映出您对双峰 一中工作的支持。希望家庭和学校携手育人，共谱新篇。 我刚才看了一下，发现到会的家长大多是 70 后，应该很多人 是跟我一样，响应党的号召，只生了一个孩子，充其量也不过是两个 孩子，不像以前的一些家庭，生儿育女一大群，老三不行老四行，老 四不行有老五，只要一人能得道，整个家庭都荣耀。我们恰好相反， 只能把希望寄托在老大或老二身上， 这一个孩子或者两个孩子要是不 成器，我们后半生的幸福就会成问题。 大家说是不是？而列夫·托尔 斯泰说过“幸福的家庭都相同， 不幸的家庭各有的各的不幸。 ”中国 也有一句古话，叫做“家家都有本难念的经”。对孩子的教育，很有 可能就是本难念的经。不信的话，请对孩子的教育得心应手，毫无问 题的家长举一下手！为数不多嘛，证明我的看法基本是正确的吧。有 很多家长，工作出色，事业成功，甚至担任要职，一呼百应，可是， 回到家里，一对一地教育自己的孩子，却老是磕磕碰碰，不能称心如 意。你看李双江，少将哪，歌唱家哪；你看成龙大哥，天王哪，可是 家教都不是很成功。这确实是一个值得我们深思的现象。今天下午， 我就跟大家就家教育问题谈一谈自己的一孔之见，总共谈三个问题： 第 1 页 / 总共 29 页 一是家庭教育的特点及我们的策略； 二是教育理论在家庭教育中的具 体运用；三是我的育儿故事。 不可能包治百病， 希望对大家有点启发。 另外，现在是网络时代，说什么，怎么说都是很有讲究的，一旦说错 了，很有可能在网上被“人肉”，被炮轰，因此，我事先声明：我所 讲的一切，都只代表我自己的观点，不代表 xx 一中，一中是一所伟 大的学校，而我却常常犯点错误，请不要把二者混为一谈。 一、家庭教育的特点及我们的策略 针对高中生进行的家庭教育究竟有哪些特点呢？我说五点吧： 1. 家庭教育是基于血缘关系的教育， 是爱的教育， 具有浓厚的 感情色彩。父母与子女的感情同其他感情不一样，它是天然的，本能 的。这种感情不需要培养， 也不能“转让”。有些父母亲在孩子不争 气的时候就威胁说： 和你断绝父子 （母子）关系！如果去问一下律师， 就会告诉你：断绝不了。朋友可以绝交，恋人可以分手，父母与孩子 之间的爱却是与生俱来，不能割舍的。因此，家庭教育与学校教育、 社会教育相比，前者对孩子的影响更深刻、更持久。大家都知道一种 说法，叫做性格决定命运， 那么什么决定性格呢？我认为，是父母决 定性格，只要一推导，就可以得出结论：父母在很大程度上决定了孩 子的命运。这足可以说明家庭教育的重要性。 可是，在爱孩子的问题上，父亲和母亲是有分工的，古代称天 地叫做“皇天后土”， 正好可以说明这种分工——父亲是天， 引导孩 子仰望星空，树立远大志向，成为社会所需要的人。所以，父亲更多 的应当着眼于对孩子未来的引领，使他朝着社会所需要的方向发展， 第 2 页 / 总共 29 页 成为合格的建设者和接班人， 所谓“养不教， 父之过”说的就是这个 意思。而母亲是大地，是孩子健康成长的沃土，所以，母亲更多的应 当着眼于孩子的自然属性， 较好的解决他的衣食住行方面的问题， 让 他健康成长。父爱、母爱同时作用于孩子，就能让他的身体和心志正 常发