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电视剧《欢乐颂》观后感[结局] 电视剧《欢乐颂》简介：从外地来上海打拼的樊胜美、关雎尔、邱莹莹三个女生合租一套房，与高智商海归金领安迪、魅力超群的富家女曲筱绡，同住在一个名叫“欢乐颂”的中档小区22楼，五个女人性格迥异，各自携带着来自工作、爱情和家庭的困难与不如意，因为邻居关系而相识相知，从互相揣测对方到渐渐接纳彼此并互相敞开心扉，在这一过程中齐心协力解决了彼此生活中发生的种种问题和困惑，并见证彼此在上海这座“魔都”的成长与蜕变。 《欢乐颂》7.8集观后感 1.戏剧一说——班门弄斧 在突然的戏剧冲突下，那些强烈的明暗对比和快动作会产生奇异魅力，适合的配乐还会强化观众的快感。之前22楼“斗殴”的情节，处理得“小打怡情”，十分有趣。 《欢乐颂》的迷人之处，让网友们纷纷涌起挖掘欲望的原因就是源源不断的视觉细节和演员们有心设计的动作。五美任何一个人的故事有因有果，但是不能完整地说明创作者的意图和传播期许，只有把女孩们平行的际遇通过“22楼”这个容纳多样性的平台进行交叉，才会达到既有趣味性的同时又有启发的效果。从整体的需求效果来看，互相矛盾的细节传递着它们有力的魔法。阿耐的原作底子就非常好，经过戏剧的展现使得文本创作立体化，既赏心悦目又令人拍案称绝，尽管会丢失一些详尽的心理描写和细节刻画，这也是剧本创作后又表演创作的漏失，在所难免。剧里为了弥补这一缺憾，使用了旁白，我们会觉得突兀，其实旁白和解说是一种影视创作中言语交流的方式，实际上是与想象的观众交流，向他们传达信息。后来让我有种听着指示，演员即兴创作的感觉，这就是规定情境表演，当然这也是笑谈了。我对于孔笙导演的团队特别信任，因为他们对人物的完成方法是解剖性的，而不是机械性的，张力在整个过程中冲撞或互相抵消，但是与系统性并存。 扩充空间的技巧、方法是通过环环相套的故事，这项技巧在此处加强了拥挤、密集、纠缠的空间，奇点与安迪吃饭是缓慢节奏，樊姐出事、关邱二人慌乱是急，此时缓急交替，空间得以扩大。 全篇虽然只写了一件事，但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法，来加强文章的感染力。那种孩童对迎神赛会的向往、期待、失望和失望情绪的多方面展示;那种由于以往屡次的失望沮丧才引发的此次的莫大的期望;正在手足舞蹈、欢呼雀跃之时却迎来父亲的一声断喝：“去拿你的书!”宛如兜头一盆冷水，作者正是通过这些环境气氛的层层渲染，以及“我”的情绪对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严正关注。 “每一段插曲都以紧凑的节奏相随，为了在我们的想象力里留下深刻的印象，每个意象都必须与另一个意象相重叠，以便在消失之前获得一种稠密感。”不同人物，不同地点，所有的故事都在同时进行，则是通过第三人称变为第二人称唤起另一人物的出现，或是进行通话，或是通过直接见面，或是一方提及另一方。剧中情况是关关向曲筱绡说明樊姐进公安局的缘由时说出的“樊姐怎么办啊?”时转换到了警局这个场景。 2.剧中角色——百看无厌 USU商学院（Jon M. Huntsman School of Business）是美国西部最古老的商学院，以前任美国驻华大使Jon Huntsman Jr.(洪博培)父亲的名字命名。商学院获得国际商学院联合会（The Association to Advance Collegiate Schools of Business，以下简称AACSB）认证，因其出色的本科教育和研究生教育而被AACSB评估为全美最优秀的商学院之一。商学院旨在培养具有商业伦理道德、领导才能、并富有活力的卓越毕业生，其使命是在所选择的战略重点上成为世界公认的一流商学院。 当然，一部剧的成功仅靠深动的剧情是远远不够的。各种精良的装备是包装的必要法宝，相信各家媒体深扒出剧中各位女主的大牌服装和各种豪车已经让人看花了眼。 关关今天的爆发，时机恰当，稳定后方的效果不能再显著。樊姐出事，邱莹莹急得直哭，头脑发热，什么也想不到。而小关却头脑清醒，第一时间找安迪帮忙，寻求无果，小曲路过，特别清楚地向小曲反映情况。在小邱还拎不清地与曲筱绡争执的时候即时劝架，骂醒莹莹，直接，高效。这时候，真觉得有个猪队友真可怕。 樊胜美应该怎么也想不到，到公安局来接她的竟然是曲筱绡。正如高冷示人的安迪，也没有想到22楼第一个与她建立亲密的人是曲筱绡吧。还记得吃大闸蟹那次，小曲在楼下偶遇樊姐，想让樊姐她们烹制自己补眠，但是樊姐以累为由把曲筱绡的手拨开了。等到上楼后，看到门口放着安迪送来的大闸蟹，却表现得很惊喜，说“这么多，也没那么大的锅啊!”言笑晏晏，这能说明在樊小美的心里，是尊敬又忌惮安迪的，但是对于曲筱绡，却是不喜、不屑又