2020三年级班主任工作总结4篇.docx

班主任要有计划地组织好班委会活动， 充分发挥全主动性、 积极性和创造性。 下面是整理的三年级班主任，希望对大家有帮助！ 三年级班主任工作总结 1 本学期，我仍然担任三（ 1 ）班的班主任，三年级的学生思想稍微复杂，孩 子慢慢的有自己的见解， 有要求独立的欲望。 可是他们对事物的理解还比较模糊， 但是他们不再是简单的服从， 或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。 本人结合本班学生的实际情况，我采取以下几个措施来管理班级 、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。 本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求 学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动， 决不能有半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面。平时注重对学生的仪表 仪态检查，要求他们注意个人卫生。班上的个别男生衣服邋遢，我会催促他们回 家洗澡，讲卫生。 、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。 我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步 加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到 明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结 友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他 们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。课间活动，我也会和他们一起玩 跳绳和拔河等游戏。既锻炼了学生体质也增进了他们的凝聚力。 强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生 加入学习的队伍，培养了一批优秀的班干部，如刘姝延、肖程普、刘欣雨，和几 个积极学生，如何雨晴，何谦，刘沁彤等，以他们为榜样，起带头作用，带动其 它一般生及后进生的进步。 、强调沟通在班级管理中的作用。 （ 1 ）善于与任课教师沟通 我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教 师的教学工作，数学蒋莎老师反应有几个学生数学课爱讲小话，影响其它同学， 我就下课找那几个学生进行教育，同时告诫他们数学老师的话也重要，也要尊敬 数学老师。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课 教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，比如，有几次数学考试都不理想，我问 了学生情况，他们说老师讲课不太懂，我就和任课老师交流教学方法，帮她找老 老师取经。同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个 别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。 （ 2 ）乐于与学生家长沟通 与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理 解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭 背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质 状况。本班的何谦是个脾气特倔的孩子，经过我反复几次与家长的沟通与家访， 到学期中期他的性格状况有所好转，不再那么偏激，能听老师的教诲了。不同形 式与家长的沟通可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。 （ 3 ）勤于与学生沟通 与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生 的思想工作。所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心 人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，下课后我会找学生谈话，刘欣雨 不开心，我会主动问她，原来是想妈妈了，于是，我拨通她妈妈的号码，让她与 母亲联系。平时我也参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的 想法和真情告诉我，我也以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便 取得学生的谅解、支持与信任，很多孩子听了后更了解老师的工作和辛苦，变得 更懂事和听话了。 总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到 完美一点。 班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们 用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生 道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会 改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作，也是一项 辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。希望我手上教导的孩子以后 能成为正直而对社会有贡献的人。 三年级班主任工作总结 2 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和 “为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和 德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教 学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。 一、教育工作 我班共有 14 人，其中男生 8 人，女生 6 人。班级人数虽少，但班级凝聚力 强，班级集体荣誉感更强。 在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在