广东惠州届高三年级下学期第三次调研考试生物试题Word版含答案解析.docVIP

广东惠州市届高三下学期第三次调研考试生物试题Word版含解析 广东惠州市届高三下学期第三次调研考试生物试题Word版含解析 PAGE / NUMPAGES 广东惠州市届高三下学期第三次调研考试生物试题Word版含解析 惠州市）届高三第三次调研考试试题 理科综合　生物 1.下表中①②③④的概念关系与下图中所示概念对应的是 选项 ① ② ③ ④ A 自养生物 酵母菌 玉米 水绵 B 细胞的生物膜系统 细胞膜 细胞器膜 核膜 C 人体的能量物质 葡萄糖 淀粉 纤维素 D 原核生物 噬菌体 肺炎双球菌 大肠杆菌 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】 绿色植物以光为能源、以二氧化碳和水为原料合成糖类，糖类中储存着由光转换来的能量。因此，绿色植物属于自养生物。相反，人、动物、真菌以及大多数细菌，细胞中没有叶绿素，不能进行光合作用，它们只能利用环境中合成的有机物来维持自身的生命活动，它们属于异养生物。除了绿色植物，自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。教育精品 【详解】酵母菌是异养生物，A错误；细胞膜、细胞器膜、核膜属于细胞的生物膜系统，B正确；纤维素属于植物细胞壁的主要成分，不属于人体的能量物质，C错误；噬菌体是病毒，不属于原核生物，D错误；因此，本题答案选B。教育精品 【点睛】解答本题的关键是：明确自养生物和异养生物的区别，病毒不具有细胞结构，不属于原核生物，再根据题意作答。教育精品 2.图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是（??? ）教育精品 A. 在同一植物的各种细胞中，a、b、c基因都一定会表达出相应蛋白质 B. a、b互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合 C. 基因在染色体上呈线性排列，基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子 D. 基因b中碱基对若发生了改变，则发生了基因突变，但性状不一定改变 【答案】D 【解析】 【分析】 就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态、结构和功能却有很大差异，因为在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的。DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。教育精品 【详解】在同一植物的各种细胞中，a、b、c基因不一定会表达出相应蛋白质，基因会选择性表达，A错误；a、b互为非等位基因，位于同一条染色体上，在亲子代间传递时不可自由组合，B错误；基因在染色体上呈线性排列，基因的首、尾端存在启动子和终止子，C错误；基因b中碱基对若发生了改变，则发生了基因突变，但性状不一定改变，D正确；因此，本题答案选D。教育精品 【点睛】解答本题的关键是：明确启动子和终止子位于基因上，而起始密码子和终止密码子位于mRNA上，再根据题意作答。教育精品 3.下列有关现代生物进化理论的说法正确的是 A. 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化 B. 在一个自然生态系统中，捕食者的存在不利于增加物种多样性 C. 细菌在接触青霉素后才会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存 D. 新物种的形成都必须先经过地理隔离然后才能形成生殖隔离 【答案】A 【解析】 【分析】 现代生物进化理论的主要内容是：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性。教育精品 【详解】不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，A正确；在一个自然生态系统中，捕食者的存在有利于增加物种多样性，B错误；教育精品 细菌的突变是不定向的，在未接触青霉素时就会产生抗药性的个体，突变在前，青霉素的选择在后，C错误；新物种的形成不一定先经过地理隔离然后才能形成生殖隔离，如人工多倍体直接形成生殖隔离，D错误；因此，本题答案选A。教育精品 【点睛】解答本题的关键是：明确现代生物进化理论的核心内容，以及主要内容，再根据题意作答。 4.下列有关植物激素调节的叙述正确的是 A. 植物激素是一种信息分子，直接参与细胞代谢 B. 生长素可以通过促进乙烯的合成来促进茎段细胞伸长 C. 用赤霉素处理大麦种子可以诱导α－淀粉酶的产生 D. 顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用具有两重性 【答案】C 【解析】 【分析】 植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等5类。它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。同一种激素