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六年级非连续性文本阅读 一、阅读材料，完成问题。 （一）走近留守儿童 【材料一】 据统计，近半数留守儿童因父母外出打工导致生活质量下降，与此同时，他们在精神和心理上也承受着巨大的压力。下面是某高校研究机构对某省留守儿童抑郁情绪的情况调查表： 抑郁频率 经常 有时 很少 没有 百分比 5.9% 52.9% 35.5% 6.7% 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 23.6% 35.5% 5.9% 35% 【材料二】 为了关爱留守儿童的健康成长，某校开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐地成长。 下面是本次活动的两种主要形式： （1）举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。 （2）评选自立自强优秀留守儿童。 1.下面是大家拟写的活动主题词。假如你也参加了“走近留守儿童”的主题活动，你认为选用哪一个更贴切？（ ） A.让世界充满爱。 B.明天会更好。 C.手拉手，心连心。 2.根据相关材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A.本次活动的主要形式之一是举办“我与留守儿童心连心”歌唱比赛。 B.只要我们经常关心留守儿童，走近留守儿童，就可以帮助他们走出心灵阴影，健康快乐地成长。 C.大多数留守儿童都会经常性地产生抑郁情绪。 D.只有少数的留守儿童会通过和老师沟通交流的方式，来解决抑郁情绪的问题。 3.认真阅读材料一中的调查表，从中提炼出两则信息。 （1）______________________________________________________ （2）______________________________________________________ 4.请参照材料二中的两种活动方式，再设计一种其他的活动方式。 _______________________________________________________ （二）人类健康的“杀手”——大气污染 【材料一】 大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。 大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。 人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1.5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。 （摘自《环境与人类健康》） 【材料二】 利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0~100时，普通人群的健康不受影响。 空气质量指数（AQI）分级表 AQI数值 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 300以上 AQI级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 质量状况 优 良好 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 1.材料一中画“ ”的句子运用了（ ）的说明方法。 A.作比较 B.举例子 C.列数字 2.下列对本文理解不正确的一项是（ ） A.大气污染危害人体健康的途径有三条。 B.空气质量指数（AQI）为213时，质量状况为重度污染。 C.当空气质量在Ⅰ—Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。 D.科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。 3.请用一句话概括出本文的主要内容。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4.大气污染对人类的影响越来越大，请就治理大气污染提出几条合理化的建议。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 二、认真观察下面的漫画，完成下列练习。 1.图画中的三个人谁砌砖的效率最高？（ ） A.最左边的人。 B.中间的人。 C.最右边的人。 2.如果让你给漫画加一个题目，你认为下列题目中最合适的是（ ）。 A.《砌砖墙》 B.《谁最棒》 C.《好与快》 3.请描述这幅漫画的内容。 _____________