2021年河北中考化学复习练习课件：18专题十八　科学探究题.pptx

中考化学（河北专用）;1.(2020河北,35,7分)84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂,兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。 【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)。 【实验1】取少量84消毒液于试管中,滴加H2O2溶液,发现有大量气泡产生;然后　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　????(填写实验操作和现象),证明产生的气体是氧气。 【提出问题】在上述反应中,NaClO的作用是什么? 【作出猜想】猜想一:作反应物,NaClO与H2O2溶液发生化学反应; 猜想二:作　　　????,类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。 【实验2】;①按上图所示组装实验装置,并　　　　　　????。 ②向锥形瓶中加入30 mL 84消毒液,注射器中吸入25 mL H2O2溶液。 ③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中;每次推入H2O2溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。;(1)表中的数据x=　　　????。 (2)分析表中数据得出“猜想一正确”,其依据是　　　　　　　　　　　　　　????。 【分析讨论】NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水。该反应的化学方程式为　????　　　　　　　　　　????。 【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外,还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记:科学使用,注意安全! 生活中下列使用消毒剂的做法正确的是　　　????。 A.不同的消毒剂可随意混合使用 B.使用84消毒液的浓度越高越好 C.使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾 D.84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存;答案　【实验1】将带火星的木条伸入试管,木条复燃 【作出猜想】催化剂 【实验2】①检查装置的气密性　(1)370　(2)第3次产生的氧气量变少,以后不再产生气体 【分析讨论】NaClO+H2O2? NaCl+H2O+O2↑ 【拓展反思】CD;解析　【实验1】注意题目要求填写的是证明气体是氧气的实验操作和现象,因此应填写将带火星的木条伸入试管,木条复燃。 【作出猜想】题目中有提示“类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用”,而分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用是作催化剂。 【实验2】有气体参加或生成的反应,实验前均需检查装置的气密性;(1)分析表中数据可知第一次加入 5 mL 过氧化氢溶液充分反应后收集到140 mL 气体,第二次再加入5 mL过氧化氢溶液充分反应后又收集到140 mL气体,而第三次加入5 mL过氧化氢溶液充分反应后仅收集到365 mL-280 mL=85 mL气体,说明此时装置内NaClO已经反应完毕,再加入过氧化氢溶液也不再有气体生成,仅仅是加入过氧化氢溶液排出装置内剩余的气体,因此x应该是365+5=370。根据每次反应过程中产生的氧气体积不同,可知NaClO在反应中不是催化剂而是反应物。 【分析讨论】题目信息中告知NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水,并依据质量守恒定律,化合价升降总数相等配平方程式。 【拓展反思】A项,不同的消毒剂混合使用有可能会发生化学反应,产生危险;B项,消毒剂必须按照使用说明书上要求的浓度和使用方法使用,并非浓度越高效果越好;C项,酒精具有可燃性,因此使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾;D项,有些消毒剂易挥发,有些消毒剂易分解,因此消毒剂均应密封保存。;关键点拨　对于我们不熟悉的物质的性质探究,关键是要善于从题目信息中发现与我们熟悉知识的关系,然后进行迁移和拓展。有时问题的答案就在题中的文字中,尤其要注意解题过程中不要被新物质、新反应迷惑。;2.(2020山西,29,9分)在一次实践活动中,某小组同学对游泳馆内清澈湛蓝的池水产生了浓厚的兴趣,他们对池水呈现蓝色的原因、溶质成分、池水处理方法和对环境的影响,展开了连续性问题探究。 活动一:查阅相关资料,寻找池水呈现蓝色的原因。 【查阅资料】水对蓝光的反射作用使水呈现蓝色,水越深蓝色越深。 【交流讨论】光反射引起池水呈现蓝色,从微观角度分析,水分子本身　　　????改变。有同学质疑:池水呈现蓝色可能加入了硫酸铜。 活动二:检验泳池水中是否加入硫酸铜。;【实验小结】泳池水中含有硫酸铜。步骤1发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　????　　　　????。 【实验调查】同学们咨询了泳馆的管理人员,得知: ①池水是定期净化再利用的。 ②池水中硫酸铜起到抑制藻类繁殖等作用。 活动三:设计泳池水净化模拟实验装置(如图)。 ? 【进行实验】小组同学取一定量的泳池污水于水槽中,再加入适量的絮凝剂(