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开展反对四风走群众路线教育活动学习心得体会 职工满意的标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到我们每一项工作上。做出决策之前，要广泛、全面、真实地听取职工群众的意见，并将结果交给职工评判。必须将职工的心声真正吸纳、充实到工作的方案、标准的制定中去，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给职工群众。让职工说话，让职工说得上话，让职工说话管用。 谈到成绩不自矜。在回顾过去五年的成就时，篇幅不长，用词朴实，不事张扬，用诸多具体的数字和事实说话：“国内生产总值达到39.8万亿元，年均增长11.2%，财政收入从3.16万亿元增加到8.31万亿元。载人航天、探月工程、超级计算机等前沿科技实现重大突破。国防和军队现代化建设取得重大成就。”尤其念及这些成绩是在国际金融危机的冲击与国内汶川、玉树、舟曲等自然灾害频仍的艰难困苦中取得，13亿国民有理由自豪。 教育实践活动开展以来，通过认真学习党的十八大、十八届三中全会精神，学习习近平总书记一系列重要讲话，学习中央、省市委关于教育实践活动的重要部署，深刻认识到开展教育实践活动的必要性和紧迫性。通过学习，感到开展好教育实践活动要做好“四个结合”。 一、要把教育实践活动同理论学习结合起来。 群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性的贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部生活中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。但是，随着社会经济的发展，物质财富的丰富，执政环境的优化，现在工作中也存在一些不好的现象：有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众，认为群众无知、野蛮、不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众;有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众等等。虽然，这些现象仅存在于党内少数成员身上，但这种行为，损害的党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临乖点的关键时期，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署了在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。 要根据十八大和本届政府成立以来，党中央、国务院对政府职能转变和楼部长对新时期财政工作的要求，结合我司正在落实国务院交办的重点工作任务和重大课题研究，认真研究本处今后的改革工作思路，提出切实有效的改革措施。要远近结合，近期能够改革的要抓紧进行，不能立刻改革的也要明确今后的改革方向并努力推进。 首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。 老百姓知道，我们往往不知道;老百姓明白，我们往往不明白;老百姓清楚，我们往往不清楚;老百姓是真善美的化身，我们往往成为假恶丑的脏窝;老百姓是对的，我们往往是错的。所以要相信群众、依靠群众，从群众中来、到群众中去，坚持民主集中制、站稳群众立场、全心全意为人民服务。 二、要把教育实践活动与解决突出问题结合起来。 对查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改。领导班子和党员领导干部要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起。对照“四风”方面存在的问题，外事办部分党员干部在理想信念、精神状态上，习惯于用老眼光看待新事物，按老办法解决新问题;大局观念上，关注自己熟悉的业务多，着眼全局谋划的工作少;对党的理论学习和理解不够深刻，知识面不宽，学用脱节，视野狭窄。上述问题需要我办在此次教育实践活动中花大力气进行整改，领导干部要带头学习思考、带头查摆剖析、主动触及问题、挖到思想深处，主动接受职工群众监督，才能找准各自需要解决的突出问题，这是确保活动质量的关键所在，要提出解决对策，制定落实整改方案。为教育实践活动的深入开展打下坚实基础。 三、要把教育实践活动与建章立制结合起来。 要针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头