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两学一做第二专题讨论发言提纲【完整】 两学一做第二专题讨论发言提纲范文一 “教者，效也，上为之，下效之。”相对于普通党员来说，领导干部更要学在前、做在前，率先把真学实做的标杆立起来。 学习教育一开始，咸阳市就抓“关键少数”，精心研究制定了市委常委会成员以普通党员身份参加“两学一做”学习教育的《安排意见》，提出了“新常态、新形象、新作为”的学习教育载体，引导各级领导干部以高度的思想政治行动自觉，通过以身作则、以上率下，带动全市 “两学一做”学习教育高起点、高标准、高质量地有序推进。 “学”的标杆贵在真，把印于脑、铭于心立起来。“心有高标，方可致远。”我们引导领导干部按照“三严三实”要求，先学一步、多学一些、深学一层，真正做到对党章党规和系列讲话真学真懂真信真用。创新形式促真学，在抓好个人自学的同时，组织开展党委中心组学习、领导班子专题学习等集体学习活动，创造性地提出开展“向组织报到、向党旗宣誓”和“党章抄写月”活动，引导“关键少数”始终保持理论上的清醒。深入宣讲促真懂，安排领导干部到自己联系包抓的县市区、市直部门单位进行宣讲辅导，面向基层解疑释惑，倒逼领导干部掌握精髓、融会贯通。专题讨论促真信，明确每两月召开一次支部党员会议，领导干部和大家一起畅谈感受、交流体会，互相帮助、共同提高，从思想深处解决好信仰、信念、信心问题，补足精神之钙，筑牢党性之魂。联系实际促真用，要求领导干部在调查研究、日常工作中以“两学”成效发现问题、分析问题、解决问题，用所学所悟武装头脑、指导实践、推动工作，从根本上杜绝学用“两张皮”现象。 “做”的标杆重在实，把践于行、做于常立起来。立足做“四讲四有”合格党员，在领导干部中广泛开展亮身份、亮承诺、亮形象，比学习、比作风、比业绩，群众测评、个人自评、组织点评“三亮三比三评”活动，综合运用述职评议、现场观摩、发红黑牌等方式促进“做”得扎实、检验“做”的实效。围绕做人实，把立言与立行、学习与改造统一起来，以社会主义核心价值观塑造道德品行，以“三严三实”修枝剪叶规范言行，大力弘扬延安精神和马栏革命传统，在对党忠诚、表里如一上当好表率。围绕做事实，深刻把握经济发展新常态，牢固树立五大发展理念，认真落实“四个全面”战略布局和 “五个扎实”要求，全力抓好CEC8.6代线、城市立体交通、农村综合改革、咸阳湖二期、脱贫攻坚等重点工作，在履职尽责、担当作为上当好表率。围绕做 “官”实，增强政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，牢记党纪严于国法、规矩就是约束，时刻以《准则》校正言行，以《条例》警醒自己，利剑悬顶、心存敬畏，持续落实中央“八项规定”精神，在克己奉公、勤廉为民上当好表率。 两学一做第二专题讨论发言提纲范文二 中国人民大学党委将2020年定为“党支部建设年”，围绕“谁来讲、讲什么、怎么讲”三个环节，突出领导干部带头、结合学校传统、区分不同层次三个重点，创新方式讲好党课，把“两学一做”学习教育落到实处。 一是“谁来讲”，干部专家带头，保证党课质量。学校领导班子成员以上率下，立标杆，带头讲党课。学校党委要求校院两级领导班子成员认真落实“一联系、一帮扶”制度(每人联系一个先进党支部、帮扶一个薄弱党支部)，为基层党支部讲党课。我先后调研经济学院、农业与农村发展学院党支部工作并讲党课，刘伟校长发挥专业优势，为校内经济学院和校外广东、浙江等地党委理论学习中心组讲党课，作关于中国特色社会主义政治经济学的专题辅导报告。与此同时，充分发挥学校学科优势，组织马克思主义学院、经济学院、哲学院等学院专家学者，围绕党章党规和习近平总书记系列重要讲话，为党支部讲专题党课，使党课更有理论深度，更有内涵质量。 二是“讲什么”，结合优良传统，丰富党课内容。学校党委在做好“规定动作”，讲好学好“规定内容”之外，还注重挖掘自身历史财富、精神财富，补充丰富党课内容，让党课更接地气，生动活泼。学校党委将吴玉章老校长“一辈子做好事”的精神与“两学一做”紧密结合，邀请四川荣县吴玉章故居陈列馆馆长吕远红来校讲党课，举办吴玉章生平展，编写“学吴玉章精神、做合格共产党员”口袋书，为各基层党支部讲好党课创造条件、提供蓝本。学校还充分发挥“关工委”作用，请黄达、卫兴华等一批德高望重的老教授老教师讲党课，以其亲身经历激励年轻一代做合格、优秀的共产党员。 三是“怎么讲”，区分不同层次，创新党课载体。“结对子”讲党课，组织教师党支部与学生党支部、机关党支部与学院党支部、规模较大学院党支部与规模较小学院党支部、校内党支部与社区党支部等不同类型党支部结对子，交叉讲党课，优势互补，互相学习、互相交流、互相激励。多媒体讲党课，以“身边的党员”为主题，以师生身边的模范党员事迹为内容制作“微党课”视频