2017 高职 正式赛卷 答题参考--赛卷1：保教分析-转换环节活动.docVIP

PAGE 2 幼儿园保教活动分析（视频）答题参考及评分标准 视频 编号 001 情境概要 这是一个中班幼儿环节转换活动的视频，孩子们在如厕、洗手、喝水后陆续回到活动室后的情景。 分值 幼儿 年龄 中班 命题意图 及考查点 幼儿园转换环节游戏化、教育化，避免了时间的隐性浪费，有助于教育活动的衔接。 考试 说明 请选手看完视频后，根据视频材料回答以下问题： 1.对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知、情感、意志等心理过程进行分析。 2.对幼儿的个性、社会性发展以及学习心理等特点进行分析。 3.根据《纲要》、《指南》的精神，对教师的保教言行进行评价分析。 4.对教育活动中存在的问题提出建议。 15分 参考标答 活动分析： 1. 环节转化时间游戏化、教育化，避免了时间的隐性浪费。教师以欢快的音乐等待孩子们如厕、洗手、喝水，而后，将上一个环节活动区情况与幼儿分享，最后以“今天我展示”结束。有效利用了这段环节过渡时间。 2．大部分幼儿能跟随音乐的节拍，在模仿教师动作基础上进行创造性表现；根据教师的图谱做相应的模仿动作；能认真倾听同伴的绕口令并学说绕口令等。 教育建议： 活动环节的转化场景，可以更自由，轻松些，随意些，不用把小椅子排得这样整齐，像上课一样。 教育理念 评分细则（描述每一档具体的标准） 一档 1.教师具有科学的教育观、儿童观，符合《纲要》、《指南》的精神。 2.对教师的保教言行、师德作出正确的判断与评价。 3.对幼儿的发展水平或特点作出正确分析，判断的理由科学、充分。 5-6 二档 1.教师具有较为科学的教育观、儿童观，符合《纲要》、《指南》的精神。 2.对教师的保教言行、师德作出较为正确的判断与评价。 3.对幼儿的发展水平或特点作出较为正确分析，判断的理由比较科学。 3-4 三档 1.教师的教育观、儿童观基本正确，基本符合《纲要》、《指南》的精神。 2.对教师的保教言行、师德作出基本正确的判断与评价。 3.对幼儿的发展水平或特点作出分析，判断的理由基本科学。 1-2 教育建议 评分细则（描述每一档具体的标准） 一档 1.建议具有针对性，提法科学合理，以促进幼儿发展为目的。 2.建议具有操作性，能帮助教师改正。 5 二档 1.建议比较有针对性，提法较为科学合理，以促进幼儿发展为目的。 2.建议较有操作性，便于教师改进。 3-4 三档 1.建议有针对性，提法基本合理，以幼儿发展为目的。 2.建议有操作性，便于教师改进。 1-2 思维品质 评分细则（描述每一档具体的标准） 一档 1.观点鲜明，思路清晰，分析透彻，逻辑性强。 2.用词准确，语句通顺，答题规范，卷面整洁。 4 二档 1.观点比较明确，思路较为清晰，分析比较透彻，具有逻辑性。 2.用词比较准确，语句较为通顺，答题比较规范，卷面整洁。 3 三档 1.观点基本明确，思路基本清晰，分析基本清楚。 2.用词基本准确，语句基本通顺。 1-2 总评成绩 评分 分档 一档 13-15 二档 10-12 三档 7-9 四档 0-6