人教版初中化学九上7.1 燃烧和灭火 教案 .docVIP

燃烧和灭火 一、教学目标? 1、认识燃烧的条件和灭火的原理。 2、了解灭火器的使用方法、适用范围及易燃物和易爆物的安全知识。? 3、燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题。 二、教学设计 活动与探究一： 1、小组实验 提供用品：纸条、蜡烛、酒精灯、火柴、小木条、 小石块、坩埚钳、镊子、沙子、 水、湿抹布，剪刀。 要 求：老师从1数到30，此过程中你亲自动手制造一种物质的燃烧，并且数到30时燃烧要恰好停止。 2、交流与讨论通过上述实验，你能得出物质燃烧与哪些因素有关？ 3、活动小结燃烧需要的条件是： ??? 板书：一、燃烧的条件 教师演示实验： （1）在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一个薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。（2）用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量空气，观察现象。 讨论与交流下列问题：（1） 上述实验中，为什么薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧？（2） 为什么铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧？（3） 本来在热水中不燃烧的白磷，为什么在通入空气后却燃烧了？（4） 综上所述，燃烧需要什么条件？ 板书： 可燃物、氧气（或空气）、达到燃烧时所需要的最低温