防治大气污染.pdfVIP

保护蓝天—— 大气污染和防治 教学目标 ：使学生了解大气对 人类的重要性，大气污染产生的原因，大气污染的防治。 教学方法：阅 读讲解法、讨论法、 电教法、观测法。 教学过程： [学生 动] 举例说 明大气对人类的重要性。 一、 大气是重要的自然资源 恒定气体：氮 78%、氧 21%、稀有气体 0.9% 可变气体：二氧化碳 0.03%、尘埃和其它 气体 0.03%、水蒸气 不定气体：自然灾害、人为原因造成的大气污染 物及有毒气体二、大气污染产生的原因和危害 1 ．大气污染对人体和 的伤害。 2 ．大气污染危害生物的生存和发育。 3 ．大气污染对物体的 腐蚀 。 4 ．大气污染对全球大气环境的影响 ：（1）南极上空出现臭氧 洞 （2）酸的危害向全世界蔓延 （3）“温室效应” 的 重恶果空调也给 城市加温，太原空气污染列榜首。 三、大气污染的防治 1 ．对工业锅 炉进行了治理改造 2 ．创建无黑烟区和烟尘控制区 3 ．开展燃煤脱硫 和改造燃煤炉为燃油炉 4 ．搬迁和撤消污染 重的 。5．控制机动车 尾气排放，安装净化装置。6．1998 年 1 月 3 日起，杭州市空气质量每 周公报 2000 年 6 月 5 日起，杭州市实施空气质量每日公报 2001 年 6 月 5 日起，杭州市实施空气质量每日预报和公报 7 ．1998 年 12 月起 全面实施禁用含铅汽油等。 《防治大气污染》主题班会 动地点：二年级 1 班教室 参加人员：全体学生及班主任 时间：2017 年 11 月 24 日 动目的： 1.通过了解人类和环境的密切关系，引导学生关心生 环境。 2.明确环境保护的重要性，提高保护环境的意识。 3.培养学生良好的社会公德和文明习惯，使他们自觉用行动来保 护环境。环境——人类赖以生存和发展的自然环境及人类 动所能达 到的宇宙空间。 动过程： 一、大气污染的来源,危害,治理。 1.主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、 煤尘、放射性物质等。 2.来源与危害。 来源：煤、石油的燃烧，矿石冶炼，汽车尾气，工业废气等。 危害：危害人类健康、影响植物生长、破坏建筑材料、改变地球气 候。 3.治理：调整资源结构，开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）， 减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，减少工业废气排放，对废气进 行回收净化再利用等。大力植树造林 禁乱砍滥伐。政府部 门合理规 划、制定标准、加强监测。 4.介绍空气质量。 空气质量日报（或周报）的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污 染物”、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。 空气污染指数简称 API,就是将常规监测的几种空气污染物浓度 简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。 目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 可吸入颗粒物和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。 空气质量分级标准 污染指数 质量级别 质量状况 50 以下 I 好 51 ～100 II 良好 101～150 III（1） 轻微污染 151～200 III （2） 轻度污染 201～250 IV （1） 中度污染 251～300 IV （2） 中度重污染 300 以上 V 重度污染 5.讲授天气量化指标： 空气质量