小数除法提高训练应用题精品资料.pdfVIP

五 年级 数学 科 导学案 教学目标： 1、使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能正确比较熟悉地计算小数除 法，提高计算能力，培养学生比较 、归纳等思维能力。 2、提高学生解决简单的实际问题的能力，进一步感受数学知识的应用价值。 教学重 点： 理解小数除法的计算方法，并能够正确地计算，学会按 要求对各种情况的商取近似值。 教学难点： 能够应用小数除法来解决一些生活中简单的实际问题，很 清晰地把握整章各知识之间的关系。 知识点： 小数除法的计算：商的近似值（四舍五入法） 循环小数 探 索 规律 解决问题（进一法、去尾法） 【典型例题讲练 】 重点例题： 1：要修一条 2250 米的路，原计划 90 天可以完成，改善技术后，每天可以多修 5 米，现在修这条路需要多少天？ 解答： （1）先求原来每天修多少米： （2 ）再求改善技术后每天修多少米： （3 ）最后求修这条路需要多少天： 2、一个食品厂去年生产夹心糕点 600 吨，今年更新了设备，计划每月比去年每 月多 10 吨，今年的计划产量是多少？ 3、某工厂有煤 54 吨，已经烧了 18 天，平均每天烧 1.4 吨，剩下的煤如果每天 节约 0.2 吨，还可以烧多少天？ 4 、一个工厂原来每月用水 468 吨，开展节水活动后，原来一年的用水量现在可 以多用一个月，平均每月节水多少吨？ 5、有一批货重 157.5 吨，计划每小时运 22.5 吨，可以在原计划内完成任务。 实际提前了 1.5 小时运完，实际每小时运了多少吨？（得数保留两位小数） 6、东兴村修一条 3660 米的水渠，计划每天挖 152.5 米，可以在计划时间内完成， 实际提前 6 天就完成了任务，实际平均每天挖多少米？（得数保留两位小数） 7、化肥厂计划用 30 天生产化肥 84 吨，实际每天比计划多生产 0.2 吨，实际比 计划提前几天完成任务？ 8、新丰农机厂一个车间加工 2480 个零件， 原来每天加工 100 个，工作 20 天后， 改为每天加工 120 个，这样可以提前几天完成任务？ 易错点例题 : 1，4 辆汽车， 5 次运煤 80 吨，现有煤 224 吨，由 8 辆汽车运，几次运完？ 解答： 解法一： （1）先求 1 辆汽车 1 次运煤多少吨 （2）再求 8 辆汽车 1 次运多少吨 （3）最后求 224 吨用 8 辆汽车来运，运几次 解法二： （1）先求 1 辆汽车 1 次运煤多少吨 （2）再求 1 辆汽车要运多少吨 （3 ）最后求每辆汽车运几次 2、5 个工人 6 小时可以生产零件 450 个，照这样计算， 14 个小时生产零件 2520 个需要多少工人 ? 3、 4 台制钉机 8 小时生产钉子 6400 千克。照这样计算， 10 台同样的制钉机， 20 小时可以生产钉子多少千克？ 考点例题： 4 、一个编织组，原来 30 人 10 天生产 1500 顶草帽，现在增加到 120 人，按照原 来的工作效率，要生产 9000 顶草帽需要多少天？ 5、车站货物处原计划用 36 人 5 小时装货 540 吨， 由于时间紧迫， 又增加 24 人， 装这批货物需要多少小时？ 6、某零件加工厂， 15 人 6 天可以加工 1440 个零件，照这样计算， 23 人要加工 3312 个零件需要多少天？ 课堂练习： 1、某汽车厂计划全年生产汽车 16800 辆，结果提前 2 个月就完成了全年的生产 任务，照这样的速度，全年可以生产汽车多少辆？ 2、一个服装厂原来做一种儿童