高中地理人教版选修6：模块检测卷(一)文档资料.pdfVIP

模块检测卷(一) (测试时间：45 分钟　满分：100 分) 一、选择题(每小题 4 分，共 60 分) 读下列图片，完成 1 ～3 题。 ①城镇　　　　　　②绿洲 ③殷墟遗址　　　　④沼泽 1．如果按照环境的属性划分，最有可能是自然环境的是(　　) A ．①　　　　B ．②　　　　C．③　　　　D ．④ 2 ．从生态科学的角度看，图片④的环境主体是(　　) A ．生物 B ．人类 C ．植被 D ．水体 3 ．如果按照空间尺度来划分环境，四幅图中最可能与其他三幅 不同的是(　　) A ．① B ．② C ．③ D ．④ 解析：第 1 题，图片①②③所示的景观均属于在自然环境基础上， 通过人类有意识的社会活动所创 造出来的人工环境，都属于社会环境； 只有图片④所示的景观受人类活动的影响最小，属于 “间接影响人类 生存和发展的物质、能量和空间 ”，是自然环境。第 2 题，对生态科 学而言， “环境 ”是生物环境。第 3 题，城镇是人类居住和第二、 三产业的空间，是聚落的一部分；农田(包括绿洲)是人类进行农业活 动的场所，也是聚落的一部分；人类遗址是古代人类活动的场所，与 农田、城镇一样均属于聚落；只有沼泽是自然地理环境。 第 1 页 答案：1.D　2.A　3.D 4 ．读下面漫画，有关其环境问题及其危害的说法，不正确的是 (　　) ①谁能补伞　　　②何处安家 ③罪证　　　　　④救援 A ．①—臭氧层破坏，危害人体健康与生态环境 B ．②—森林破坏，使地球生态系统受损 C．③—生态破坏引发的水污染，危害人体健康 D ．④—环境污染引发的全球变暖问题，使地球生态系统受损 解析：③应为环境污染引发的水污染。 答案：C 如今，波罗的海的海洋生物正面临巨大威胁：海洋中微型藻类的 大量繁殖不仅威胁到其他海洋生物的生存，而且藻类还在波罗的海地 区创造出了一片片面积巨大的海洋 “死亡地带 ”，并有逐渐扩散的趋 势，欧洲渔民日日空手而归。据此完成 5 ～6 题。 5 ．造成波罗的海出现 “死亡地带”最主要的原因是(　　) A ．近海城市倾倒的生活垃圾 B ．全球气候变暖 C．工农业生产向海中排放了大量含磷和氮的废水[来源:学,科,网] D ．石油及石油制成品的注入 6．下列措施有利于减缓波罗的海“死亡地带”发展趋势的是(　　) ①减少工业 、农业用水向海洋中排放　②减少农药和化肥的使 用　③减少酸性气体的排放　④将藻类捞出 第 2 页 A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①③④ 解析：第 5 题，由材料可知波罗的海 “死亡地带 ”就是一种水体 的富营养化，与周边地区排入废水含有大量的氮、磷有关。第 6 题， 减少酸性气体的排放可防治酸雨，但对波罗的海的 “死亡地带 ”没有 影响，其他措施都对 “死亡地带 ”起到减缓作用 。 答案：5.C　6.B 读我国东北、华北、西北、东南、西南五个地区水资源、人口总 数、耕地资源占全国比例比较表，回答 7 ～9 题。 我国各地区水资源、人口总数、耕地资源比较表 水资源 人口总数 耕地资源 东北 5.56% 8.76% 16.97% ① 46.44% 19.55% 14.44% ② 33.72% 38.04% 25.40% ③ 6.14% 26.02%