记:
测量结果由准确值、估读值和单位组成
2.32cm
2.33cm
数字
误差不是错误:
3.减小误差的办法: A.多次测量取平均值 B.改进测量方法 C.选用精度高的测量工具
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的。
四、误差
2.误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者)
注意:误差是客观存在的,不可避免的,不可能消除,只能尽量的减小。
1.误差:测量值和真实值之间的差异。
[练一练]读出物体的长度
要估读
估读到最小刻度的下一位
误差不是错误:
3.减小误差的办法: A.多次测量取平均值 B.改进测量方法 C.选用精度高的测量工具
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的。
长度和时间的测量 义务教育教科书 物理 八年级 上册 记:
测量结果由准确值、估读值和单位组成
2.32cm
2.33cm
数字
误差不是错误:
3.减小误差的办法: A.多次测量取平均值 B.改进测量方法 C.选用精度高的测量工具
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的
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