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代数综合问题（二） 数学竞赛也就是解题的竞赛，只有通过 问题才能学会解题。要提高解题能力，必须 反复练习，在解各类题中，善于总结，不仅 要寻找各种不同的解法，更要找出最佳的方 法，应当注意数学的思想与数学的美，不断 提高我们的鉴赏能力，注意简捷明快，一针 见血。 本讲中，我们选编了国内外一些值得欣 赏的竞赛题，有些题多给几种解法，灵活运 用数学基础知识去进行探索与尝试，以展现 思维的过程，并且以资比较，尽力寻求完美 的解法。希望参加数学竞赛的学生们多掌握 些解题的思考方法，对数学的认识深度就会 有所提高，随之而来，解题能力的增强就会 有所突破，也就可能在各类数学竞赛中大显 身手。以下是典型例题解析： 例 1 已知函数 = cue2 +r +c(G A c)的图象上有两点 BQm2 ,/(wi2) 满足 / + [/Si)+ /(皿2)]a + /(^1 )/(^2)= 0?/(l) = Ot (1)求 (1)求 fCr)的 取值范围, (2)问能否得出fbn. +3) J(g+3)中 至少有一个数为正数？证明你的结论. 分析由条件确定sb、c的取值符号， 结合函数图象显示函数性质以使问题求解. 解因为满足 az + Lf(g) + f(.m2)]a + ) f(m2 )=0. BP [a + /(加i )][a + /〈加2〉] = 0. 因此 fSJ =—a 或 f(7刃 2)=—a、即 m\ 或加2是方程工)= — ci的一个实根，故△△ 0.即夕豪4a(a + c),而由/(I) = 0知丄= —(a + C),则 (a + c)2 — 4a(a + c) =—3/ — Zac + c $ 0 * 即(3a — c) (a + c) W 0. 又因为 a + b + c = 0,而 aA b c, 可知 a0,c0,3a-c0, 因此 a + c ￡0,即 6^0. 设/(工〉=ar2+6^+c = 0的两根为 吗、氐，因为 /(I) = a +b+ c = 0, 所以方程/(JT)= 0的一个根为1,另一 根为三，又因为a0,c0,所以三0. a a 由于 b c且5 =— a — c 0 , 则—”可知2十7 因此2丢丨4一工2 |3.所以fCz)的图 象被工轴所截线段长的取值范围为 象被 工轴所截线段长的取值范围为［2.3). ⑵设/o)=冰工一m〉(工一工2) =U ( X — 1)(工 )9 a 由于/(ZM1 ) =—u或/*(加2〉= — 3.不妨 设fSl》=—U ,则 c — 1)(/??1 ) =— a V 0? a .因此—V l.m + 3三3 1. a a 因为f (工)—ax2 -\-bx + c的对称轴为x =—｝、q〉、所以 —纟￡0,则 La L La /(x在［1,+s)上为增函数J(g+3) /(I) =0,因此/(g +3) 0. 同理当 /(n?2)==— a 时 9 有 f(m2 + 3) 0. 因此/(% +3〉、/(w +3〉中至少有一 个为正数. 例2 设为大于或等于3的整数，证 明：在平面上存在一个由n个点组成的集合. 集合中任两点的距离为无理数，任三点组成 一个非退化的面积为有理数的三角形. 分析 在平面上由兀个点组成的集合 无限多，我们可以考虑一类特殊的点集—— 由整数点(纵坐标与横坐标均为整数〉构成 的集合，只要在其中构成满足题目条件的点 集，也就解答了此题.进一步特殊化，考虑无 穷点集 S = {(碌。| k = 0,1,2,-}. 证明 考虑无穷点集 S = { (k9k2 ) I k = Or 1 f 2 ????}? S中任两点的距 离为: d(A.B) = VU-b)2 (a2 -b2Y =\ a — b \ 丿 1 十(a 十 b)?. 由于a+厶0.1 +(a+6严不是完全平 方数，从而c/(A,E)为无理数.即S中任两点 的距离为无理数. 另一方面?由于点集S中的点都在拋物 线y = 土上，又直线与抛物线的交点不多于 两个，故S中任意三点不共线，而对于S中任 意三点 A(a9a2)9B(5fb2)fC(c9c2)(不妨设 a hc)所形成三角形的面积 1 a az Sa abc =寺 1 b b2 1 c c2 =寺(b —— “)， 为非零有理数. 所以，S中任意n个点所成集合即为所 求点集，问题得证. 说明 本问题的解决过程中运用了构 造特殊集合转化问題，将在平面内存在某种 点集的问題特殊化为“在它的某个子集S中 存在这种点集的问题，后者的解决使原问 题获证.这种解决策略常称为特殊化策略.即 视原问题为一般问題，构遥其特殊问题，通过 对特殊问題的解决而获得原问题的解决. 特妹化作为化归策略?基本思想是很简 单的：相对于“一般”而言