LTE技术与设备(吉林电子信息教案)9.pdfVIP

吉林电子信息职业技术学院 教 案 首 页 授课班级 131,132 班级 授课形式 讲授 授课日期 课时数 2 第二章： TD-LTE 关键技术 授课章节 / §2.5 MIMO 多天线技术 实训项目 2.5.1 系统概述 名称 2.5.2 MIMO 基本原理 知识目标 MIMO 多天线技术的系统概述 掌握 MIMO 基本原理 教学目标 (知识 / 能力 能力目标 。 /素质目标 ) 素质目标 教学重点 MIMO 多天线技术的系统概述 掌握 MIMO 基本原理 教学难点 MIMO 多天线技术的系统概述 掌握 MIMO 基本原理 教学内容 无 更新补充 使用教具 无 仪器 课外作业 详见教案 师生探讨 无 任 课 教 师 签 名 ： 王 晖 1 教 学 设 计 / 实 验 实 训 项 目实 施 方 案 [ 本 次 课 在 本 课 程 中 的 作 用 ] MIMO 多天线技术的系统概述 掌握 MIMO 基本原理 [ 教 学 方 法 ] 讲 授 [ 教 学 内容 与 安 排 ] MIMO(Multiple-Input Multiple-Out-put) 系统 MIMO 技术可以说是 4G 必备的技术，无论哪种 4G 制式都会用，原理是通过收发端的多天线技术 来实现多路数据的传输，从而增加速率。 MIMO 大致可以分为 3 类，空间分集，空间复用和波束赋 形。有的资料加了一个多用户 MIMO ，其实就是单用户的一个引申。 1、空间分集（发射分集、传输分集） 利用较大间距的天线阵元之间或赋形波束之间的不相关性，发射或 接收一个数据流，避免单个信道衰落对整个链路的影响。 其实说白了，就是 2 跟天线传输同一个数据，但是 2 个天线上的数据互为共轭，一个数据传 2 遍， 有分集增益，保证数据能够准确传输。 2 、空间复用（空分复用） 利用较大间距的天线阵元之间或赋形波束之间的不相关性，向一个终端 / 基站并行发射多个数据流， 以提高链路容量（峰值速率）。 如果上一个技术是增加可靠性， 这个技术就是增加峰值速率， 2 个天线传输 2 个不同的数据流， 相当 于速率增加了一倍，当然，必须要在无线环境好的情况下才行。 波束赋形（ Beamforming ） 波束赋形是一种基于天线阵列的信号与预处理技术， 其工作原理是利用空间信道的强相关性及波的干 涉原理产生强方向性的辐射方向图， 使辐射方向图的主瓣自适应的指向用户来波方向， 从而提高信噪 比，获得明显的阵列增益，其原理如图 3-10 所示。波束赋形技术在扩大覆盖范围、改善边缘吞吐量 以及干扰抑制等方面都有很大的优势。波束赋形的权值仅仅需要匹配信道的慢变化，比如来波方向 (Direction Of Arrival ，DOA) 和平均路损。因此，在进行波束赋形时，可以不利用终端反馈所需信息， 而在基站侧通过测量上行接收信号获得来波方向和路损信息。 注：授课形式可以是讲授、讲练结合、情景教学、现场教学、实验、实训等。