散音格来（食物在体内的旅行）.ppt

合作建议： 先独立阅读、思考； 再和小组成员交流； 小组合作完成表格； 最后推选一位代表汇报。 消化系统各器官特征和功能观察记录表1 器官名称 观察项目 咀嚼、吞咽 管子，直、软、光滑 运输 袋子、有弹性 磨碎、分解 细而长，褶皱 粗而短 充分吸收 储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、利于排出 口腔 胃 食道 小肠 大肠 宽敞，牙齿、舌头、唾液 如何保护我们的消化器官： 1、保持口腔卫生，坚持每天刷牙，养成饭后漱口的习惯。 2、吃食物时应细嚼慢咽，不暴饮暴食，不吃不干净的食物。 3、饮食要定时定量，不挑食，不偏食。 4、饭前便后要洗手。 绿色圃中小学教育网 一个苹果的旅行 我是一个苹果，我的身体营养丰富，别人称我为“水果之王”。一天，小芳把我买下了，她的灵活的小舌头把我送进了口腔，经过牙齿的咀嚼，我胖胖的身体被嚼碎了，又与唾液混合，从口腔出发，开始了我奇妙的旅行。 加强巩固 模拟实验（二） 准备材料：塑料口袋、水、面包。 实验步骤： 在塑料袋里装上水，将面包撕成小块放进袋中，我们反复捏挤这个袋子。 注意事项：小心捏挤，别把袋子弄破了！ 实验结论： 胃的作用是磨碎、分解食物。胃分泌大量胃酸将食物分解成像粥一样的物质。