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- 2020-10-10 发布于江西
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课题:第?9?课 故乡
科目:语文 版本:人教版 年级:九年级?章节:第?三?单元
(上册)
主备课人:
教研组长:???????????课时安排:3?课时
教
学
目
标
教学目标:
1.了解作者和写作背景?.掌握课文中作注的疑难词语的读音、字
形、词义。
2.理清小说线索和故事情节。分析人物形象,理解对话描写、外
貌描写的作用。
3.理解课文通过人物形象的对比来突出中心思想的方法。理解课
文中我的人物形象。
4.理解课文重点语句的深层含义。理解课文的主题思想。
情感态度与价值观:
通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国帝国主义、封建主
义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源,而且也在思
想灵魂上对农民造成了深深的毒害,激发起学生热爱新中国,努力建
设社会主义精神文明的强烈愿望
教学重点 1.对鲁迅思想感情的理解
2?.对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用
教学难点 理解课文重点语句的深层含义。理解课文的主题思想
教
具
多媒体、录音机?????????教学
方法
朗读法、预习法
教学流程:
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教 学 内 容
活?动
备注
教师活动 学生活动
第一课时:
一、导入新课:
我们在前几册课本中已经学过了不少小
说,如《最后一课》、《社戏》等,小说以刻
画人物形象为中心、通过完整的故事情节和
典型的环
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