《中国传统文化概论》课程教学大纲(大专班).pptxVIP

学 海 无 涯 《中国传统文化概论》课程教学大纲 课程中文名称： 中国传统文化概论 课程英文名称： General Introduction to Chinese traditional Culture 课 程 类 别 ：公共基础课 课 程 编 号 ： 一、课程的性质、任务 课程的性质、任务 《中国传统文化概论》是的一门公共基础课。本课程开设目的在于加强学生的人文素 质教育，培养学生的现代人文精神，本课程的中心任务在于提高大学生的文化素质与综合 素质。通过学习中国传统文化的基本内容，完善学生的知识结构，激发学生对于祖国的荣 誉感???归属感，进一步陶冶身心，培养在生活中用传统文化的视角解决实际问题的能力。 教学的基本要求 通过本课程的讲授，对学生进行爱国主义教育，使学生对中国历史和中国传统文化有 较为完整的认识和了解，激发学生对中国传统文化的热爱，增强学生的民族自信心、自尊 心和自豪感，培养高尚的爱国主义情操，提高文化素质和人文修养， 适用专业与学时数 本课程适用于茅台学院生物工程、白酒酿造工程、酿造工程自动化、企业管理、食品 质量与安全等各专业。总学时 48，3 学分。其中理论课 40 学时，社会考察 8 学时。 主要教学方法与媒体要求： 本课程以课堂讲授为主，采用多媒体教学手段和启发式教学方法，突出教师的主导 地位和学生的主体地位。引导学生多看、多读传统文化著作，配合文化网站等现代化信息 的输入，提高教学效率。本课程内容丰富，信息量大，不可能在有限的课时内悉数穷尽， 建议将一些适合讨论和交流的知识单元集中于网络教育平台，进行师生讨论和交流，提高 学生学习中国传统文化知识的积极性。;学 海 无 涯 二、各章教学内容和要求 第一章 绪论（2 学时） （一）基本内容与要求 教学内容： 第一节 中国传统文化的界定与定义 第二节 中国传统文化产生的环境与条件 第三节 中国传统文化的发展 第四节中国传统文化的现代化因素 教学要求： 通过本章学习，了解文化及中国传统文化的概念、基本精神和产生条件；能够感受中 华文化的博大精深，学会从文化的视野观察、分析现实问题。 （二）教学重点与难点 重点：中国传统思维方式的特点及其影响 难点：中国传统文化的现代化因素和其所面临的挑战和问题 第二章 中国历代王朝的兴衰（4 学时） （一）基本教学内容与要求 教学内容： 第一节 夏商周与春秋战国 第二节 秦汉大???统与魏晋南北朝的分立 第三节 繁盛的隋唐 第四节 辽宋夏金的分立与元明清的大统一 第五节 中国古代的盛世比较 教学要求： 通过本章学习，了解中国历史发展大势，理解历史在人事代谢、沧桑巨变中前进，后 人又在艰涩滞重的印痕中探索历史，掌握历代王朝兴亡的历史经验和深刻教训。;教学要求：;（二）教学难点与重点;难点：佛教在中国的流传原因;二、唐诗、宋词与元曲;（一）基本内容与要求;8;10;10;10;10