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安塞腰鼓阅读理解（五） 　　安塞腰鼓阅读理解——《安塞腰鼓》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!　　二、阅读全文，回答下列问题　　一群茂腾腾的后生。　　他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。　　咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。　　他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。　　但是：　　看!——　　一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。(骤雨)一样，是急促的鼓点;(旋风)一样，是飞扬的流苏;(乱蛙)一样，是蹦跳的脚步;(火花)一样，是闪射的瞳仁;(斗虎)一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!　　这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。　　使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!　　使人想起：千里的雷声万里的闪!　　使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!　　容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲!　　好一个安塞腰鼓!　　百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。　　百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。　　隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……　　好一个安塞腰鼓!　　后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!　　黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击!　　多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。　　除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!　　好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!　　每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。　　好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!　　愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!　　愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!　　愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……　　当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对它十分陌生了。　　简直像来到另一个星球。　　耳畔是一声渺远的鸡啼。　　11、安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么?　　答：安塞腰鼓是人类生命力量的凝聚物，是一个表现生命之源和力量之源的象征体。(意思对即可)　　12、.阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了?　　答：阳光本是静态的，但阳光下那舞动的身影，挥动的手臂，蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈、灵动的场面。　　13、文中黑体部分是个排比句，请说说它的作用。(给文中黑体部分选择恰当的词填空)　　答：用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈。　　14、“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角老南瓜的躯体，……”文中的“你”之所以感到“惊异”，其原因是。　　答：文中的“你”原认为，黄土地的农民已经被岁月的风霜、土地的贫瘠折磨得丧失了生气。原以为“那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体”，不能“释放出那么奇伟磅礴的能量”　　15、②“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”“易碎的玻璃”在这里的含义是。　　答：江南的流水已经消散了生命的元气，已经没有承载这样原始生命力量的“厚土”了。或，这里用比喻说明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小调，打不得这样气势澎湃的腰鼓。　　16、文章的开头和结尾在写作上都运用了以静衬动的手法，但具体作用又各有不同。请你就下列语句分析其具体作用。　　答：①开头(第四自然段)：“他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。”(2分)　　②结尾(倒数第三