汽化和液化教案及教学反思.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 汽化和液化教案及教学反思 设计化学教案，对于高中化学的教学是有很大作用，下面我为大家带来，供你参考。 汽化和液化化学教案 一、教学背景 1.教材分析 本章是热现象。主要学习6种物态变化，及各种物态变化的特点。本节主要有三个内容：汽化的两种方式、蒸发和沸腾的特点、液化的两种方法等。 2.学生情况分析 学生在小学科学课上已经学习过了蒸发的影响因素，对一些蒸发和沸腾现象有一定的感性认识。例如在生活中见过烧开水，知道一般水烧开时的温度是100℃，但并不知道水烧开时的温度特点以及出现白气的原因。很多生活中汽化和液化的实例见过，但并没有与物理中的汽化和液化建立起联系。需要老师进一步引导。 3.教法分析 教师讲授与学生活动相结合、演示实验与学生实验相结合。让学生在已有知识的基础上，通过亲自实验认识汽化和液化的特点。 二、教学目标 (一)知识与技能 1.通过实例分析知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。 2.通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。 3.通过体验和观察实验知道蒸发吸热，蒸发可以致冷。 4.通过分析或实验现象观察得到液化放热及液化的两种方法。 (二)过程与方法 1.通过实验探究的方法了解水的沸腾现象,会用表格记录实验数