口语交际 看图讲故事.pptxVIP

新课导入;《父与子》;看图讲故事 Story telling by Looking the picture;;;让人着迷的书;;交际指导;交际训练; 一天（ ），（ ）做好了（ ）的饭菜，（爸爸）指着桌上的饭菜问：“亲爱的，我（ ），可以开饭了吗?”妈妈说：“（儿子）还没来，你（去叫他）。”爸爸连忙去（ ）儿子。;;妈妈和儿子在干什么？;;; 这个故事接下来会发生什么？; 儿子回到自己的房间找爸爸，爸爸不在这里。来到爸爸妈妈的房间，也没有看到爸爸。后来在书房里看到了爸爸，他正在书架边翻找着什么。儿子疑惑地问：“爸爸，你在找什么？”爸爸说：“我在找一种虫子，你看到了吗？”儿子更不解了，“什么虫子？”爸爸不好意地笑着说：“叫‘书虫’，爸爸今后也想像你一样认真地看书，做一个书虫。”儿子听后笑得前仰后合，从此父子俩经常一起当书虫，沉浸在书的海洋里。;情景（二）：;儿子来到哪里?; 儿子回到自己的房间，只见爸爸正趴在地板上，津津有味地看之前自己看的那本书。儿子生气地说：“爸爸，你为什么要抢我的漫画书看？你是大人啊！”爸爸头也不回地说：“这本书挺好看，借我看下。”儿子无奈地说：“看可以，但是要等我看完了再借给你。”爸爸开心地回过头来，笨拙地跳了 起来，把书还给了儿子，快乐地往房外走， 边走边说：“吃饭去咯，吃完饭赶紧看完 借我看。”儿子深深地白了爸爸一眼。;讲一讲第三、四、五幅图的故事：;;;;;讲故事评选标准：;;拓展延伸;聪明的父与子;帮儿子写作文的代价;课后作业;;声 明