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引 言 研究背景—国际背景 高等教育领域中教育资源开放共享已经成为一种国际现象,其开放共享、知识公益的理念特色,大规模建设和大规模推广应用、基于互联网和多媒体信息技术综合应用的实践模式逐渐成为诸多高等教育机构自觉的战略变革举措。其中以美国麻省理工学院的开放课件项目lsquo;(MIT Open Course Ware, MIT OCW)为代表。 20世纪90年代末期,随着计算机技术、网络技术和通信技术的发展,许多学校启动了网络学习项目。 1999年,美国麻
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