《体育社会学》教学大纲.doc

PAGE PAGE 1 《体育社会学》教学大纲 课程 类别 （ ）1、公共基础课 （）2、专业基础课 （）3、专业课 （√）4、专业限制选修课 （ ）5、文化素质任意选修课 （ ）6、辅修专业方向课 （）7、任意选修课 授课 对象 （ ）1、体育教育专业 （ ） 2、运动训练专业 （ ）3、民族传统体育专业 （ ）4、社会体育专业 （√） 5、市场营销专业 （ ）6、运动人体科学专业 （ ）7、表演专业 （ ） 8、公共事业管理专业 （ ）9、新闻学专业 （ ）10、旅游管理专业 （ ） 11、英语专业 （ ）12、各专业 学时 学分 32 2 编写人 签 名 曹继红 教研室 主任签名 宛霞 一、制定教学大纲的依据 本教学大纲是依据《沈阳体育学院培养方案》（2005年8月修订），结合我院市场营销专业本科生实际情况编写的。 二、教学目的与任务 使学生比较系统地了解和掌握体育社会学的基本理论；能够运用体育社会学的基本理论认识各专业领域的体育现象；分析研究专业领域中的各种社会问题，并提出解决问题的思路和办法；提高学生理性认识体育现象和深入分析体育问题的能力，提高学生体育社会科学素养。 三、教学内容、形式和学时分配 教学内容、形式和学时分配表 章 次 教 学 内 容 教学形式与学时分配 学时 合计 讲授 实践能力培养 讨论 录像 作业 第一章 绪论 4 4 第二章 体育文化 2 2 4 第三章 体育与人的社会化 4 （2） 4 第四章 体育群体 4 4 第五章 体育与社会变迁 4 （2） 4 第六章 体育与社会分层 2 2 第七章 体育发展中的社会问题 4 2 6 第八章 体育与社会控制 4 4 学 时 合 计 28 4 32 28 注：实践能力培养：课后作业不占学时，课堂讨论与课堂讲授一并进行。 四、教学内容纲要 第一章 绪论 本章教学重点：体育社会学的研究对象 本章教学难点：体育社会学的学科作用 第一节 社会学概述 一、社会学的性质与对象 二、社会学在西方的产生 三、社会学在西方的发展 四、社会学在中国的发展 第二节 体育社会学的由来和发展 一、体育社会学的产生与发展 二、体育社会学在我国的兴起与发展 第三节 体育社会学的性质、对象与研究领域 一、体育社会学的性质 二、体育社会学的研究对象 三、体育社会学的研究领域 四、体育社会学的学科作用 第二章 体育文化 本章教学重点：体育文化的产生与发展 本章教学难点：东西方体育文化的差异 第一节 文化的一般概述 一、文化的概念 二、文化的特性 三、文化的结构 四、中西方文化的差异 第二节 体育文化概述 一、体育文化的概念 二、体育文化的类型 第三节 体育文化的产生与发展 一、体育文化的产生 二、体育文化的发展 三、东西方体育文化的差异 四、中西方体育文化的交流 本章实践能力培养内容：通过讨论加深学生对中西方体育文化差异的感性认识与理性理解。 第三章 体育与人的社会化 本章教学重点：体育对人的社会化的影响 本章教学难点：进入体育的社会化过程 第一节 什么是社会化 一、社会化的定义 二、社会化在人与社会相互关系中的作用 三、社会学研究社会化的三种角度 第二节 社会化的必要条件 一、个人生物基础条件 二、外界社会环境条件 第三节 社会化的过程和内容 一、社会化过程的划分 二、社会化的基本内容 第四节 当前我国现实生活中的社会化问题 一、独生子女社会化问题 二、成人继续社会化问题 第五节 体育与人的社会化 一、进入体育的社会化过程 二、体育对人的社会化的影响 第四章 体育群体 本章教学重点：体育群体的功能 本章教学难点：体育群体的内部结构 第一节 社会群体的意义及一般特征 一、社会群体的意义 二、社会群体的一般特征 第二节 社会学关于社会群体的一般理论 一、群体功能的角度 二、群体结构的角度 第三节 初级社会群体 一、初级社会群体的含义 二、初级社会群体的特点 三、初级社会群体的功能 四、初级社会群体的发展趋势 第四节 体育群体概述 一、体育群体的概念 二、体育群体的特征 三、体育群体的分类 四、体育群体的内部结构 五、体育群体的功能 第五章 体育与社会变迁 本章教学重点：社会变迁对体育的影响 本章教学难点：社会现代化的基本特征 第一节 社会变迁 一、社会变迁的内容 二、社会变迁的类型 三、社会变迁的特点 第二节 社会现代化 一、社会现代化的涵义 二、社会现代化的基本特征 三、我国的社会主义现代化 第三节 社会变迁对体育的影响 一、经济变迁可改变体育的发展方向和规模 二、社会制度