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- 2020-10-14 发布于河北
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高一年级 生物 学科学案
第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸(第 2 课时)
【教学目标】
1、说明细胞呼吸的原理,并探讨其在生产和生活中的应用
2、进行酵母菌细胞呼吸方式的探究
【教学重点】
有氧呼吸的原理
【教学难点】
探究酵母菌细胞的呼吸方式
【课前复习】
1.生物的呼吸作用可分为 和 两种类型, 是主要形式。
2.人体进行有氧呼吸的主要场所是 ,有氧呼吸最常用的物质是 ,
有氧呼吸的第一阶段发生在 ,在线粒体内进行的是有氧呼吸的 阶段。
3.有氧呼吸产生的二氧化碳出现在 阶段,氧气是在 阶段被利用。
4.苹果进行无氧呼吸产生的物质是 。马铃薯块茎进行无氧呼吸产生
。如果氧气不足,则人体内葡萄糖的分解产物是 ,释放的能
量 ,反应场所是 。
5.无氧呼吸产生的能量少于有氧呼吸,主要原因是 。
【教学过程】
一、探究酵母菌细胞呼吸的方式
1、实验原理:⑴呼吸方式:酵母菌是一种 ________细胞 ________菌,在________氧和 _______
氧条件下都能生存,属于 _______________型菌,可用来研究细胞呼吸的不同方式。
①使澄清的 变混浊,混浊程度越高,产生
⑵ CO2 的检测 的 CO2越多。
②使 由 变 再变
,变化的时间越短,产生的 CO2越多
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