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- 2020-10-15 发布于江西
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课题名称
教学重点
Unit?4?Where’s?my?schoolbag?
Unit4?Where’s?my?课型??听说课??课时安排??共?6?课时??授课班级
school?bag??????????????????????????????????第?3?课时??授课时间
教学难点
课前准备
能简单介绍物品的摆放位置
课件??录音机
老师活动
学生活动???????????????复备
课前学习安排:
自我预习
1)?预习课本?P22—23?页的内容,标出你不认识的单词,然后到生
词表中找到这些单词,再读三遍。 组长组织预习,组内互查
2)?看课本?1?a?并将词语与图中物品匹配。
翻译练习:
a.那个棒球在哪里?它在书包里。b.钥匙在书架上吗?不,不在。
c.你的书在哪里?它们在床头柜上。?d.我的游戏机在沙发上。 组内核对答案
情景导入:
1. Sing?“Where?is?Tom?”?song
2.?教师做示范
T:?Where?is?your?pencil?box? S1:?Its?on?the?desk. 1.Students enjoy the
(Then?put?it?in?his?desk)?T:?Is?your?pencil?box?on?the?desksong.
now?
S1:?No,?it?isnt.?Its?in?the?desk.
(P
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