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- 2020-10-18 发布于天津
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第第页第课宋明理学学习目标列举宋明理学的代表人物说明宋明时期儒学的发展重点宋明理学的阶段特征及其代表人物的主要思想难点宋明理学的影响自主预习探新知理学的产生背景唐宋时期出现了三教合一的局面重建儒家的核心价值观成为唐宋以来儒家学者不断思索的重要问题面对困境朝廷要求封建思想家对儒学进行改造创新以维护封建统治产生王安石创立了新学并以其为指导实行变法官僚地主集团反对王安石变法把理学作为他们反对变法的精神武器含义以儒家思想为基础吸取佛教和道教思想形成的新儒学影响把儒学推进到了一个新的阶段二理学的奠基者程颢
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第2课宋明理学
[学习目标]
列举宋明理学的代表人物。
说明宋明时期儒学的发展。
重点:宋明理学的阶段特征及其代表人物 的主要思想。
难点:宋明理学的影响。
[自主预习探新知]
、理学的产生
背景
⑴唐宋时期,出现了“三教合一”的局面,重建儒家的核心价值观,成为 唐宋以来儒家学者不断思索的重要问题。
(2)面对困境,朝廷要求封建思想家对儒学进行改造创新,以维护封建统治
产生
王安石创立了“新学”,并以其为指导,实行变法。
⑵官僚地主集团反对王安石变法,把理学作为他们反对变法的精神武器
含义
以儒家思想为基础、吸取佛教和道教思想形成的新儒学。
影响
把儒学推进到了一个新
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