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小学三年级奥数题练习及答案解析 1、南京长江大桥共分两层， 上层是公路桥， 下层是铁路桥。 铁路桥和公路桥共长 11270 米，铁路桥比公路桥长 2270 米，问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米？ 分析：和差基本问题，和 11270 米，差 2270 米，大数 =( 和 +差 )/2 ，小数 =( 和 - 差)/2 。 解：铁路桥长 =(11270+2270)/2=6770 米，公路桥长 =(11270-2270)/2=4500 米。 2、三个小组共有 180 人，一、二两个小组人数之和比第三小组多 20 人，第一小组比第 二小组少 2 人，求第一小组的人数。 分析：先将一、二两个小组作为一个整体， 这样就可以利用基本和差问题公式得出第一、 二两个小组的人数和， 然后对第一、 二两个组再作一次和差基本问题计算， 就可以得出第一 小组的人数。 解：一、二两个小组人数之和 =(180+20)/2=100 人，第一小组的人数 =(100-2)/2=49 人。 3、甲、乙两筐苹果，甲筐比乙筐多 19 千克，从甲筐取出多少千克放入乙筐，就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多 3 千克？ 分析：从甲筐取出放入乙筐，总数不变。甲筐原来比乙筐多 19 千克，后来比乙筐少 3 千克，也即对 19 千克进行重分配，甲筐得到的比乙筐少 3 千克。于是，问题就变成最基本 的和差问题：和 19 千克，差 3 千克。 解： (19+3)/2=11 千克，从甲筐取出 11 千克放入乙筐，就可以使乙筐中的苹果比甲筐 的多 3 千克。 三年级奥数题：和差倍数问题（二） 1、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于 120，而减数是差的 3 倍，那么差 等于多少？ 分析： 被减数 =减数 +差，所以， 被减数和减数与差的和就各自等于被减数、减数与差的和的一半，即： 被减数 =减数 +差=( 被减数 +减数 +差 )/2 。因此，减数与差的和 = 120/2=60 。这样就是基 本的和倍问题了。小数 =和 /( 倍数 +1) 解：减数与差的和 =120/2=60 ，差 =60/(3+1)=15 。 2、已知两个数的商是 4，而这两个数的差是 39，那么这两个数中较小的一个是多少？ 分析：两个数的商是 4，即大数是小数的 4 倍，因此，这是一个基本的差倍问题。小数 =差 /( 倍数 -1) 。 解：两个数中较小的一个 =39/(4-1)=13 。 3、姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用 48 分钟，比妹妹做英语练习多用 42 分钟， 妹妹做算术、英语两门练习共用了 44 分钟，那么妹妹做英语练习用了多少分钟？ 分析：姐姐做自然练习的时间是一定的，比妹妹做算术和英语的时间分别差了 48 分和 42 分，说明妹妹做英语比做算术多用了 48-42=6 分钟，仍然是一个和差问题。 解：妹妹做英语练习用时 =(44+6)/2=25 分钟。 三年级奥数题：和差倍数问题（三） 1、已知△， ○，□是三个不同的数， 并且△ +△ +△ =○+○，○+○+○+○=□+□+□，△ +○+○+□=60，那么△ +○+□等于多少？ 分析：由一、二可知， □是△的 2 倍，将它代换到三中，就是三个△加 2 个 ○等于 60，而△ +△ +△=○+○，所以，△ +△ +△ =○+○=60/2=30 ，△ =10， ○=15， □=20。 解：△ +○+□=10+15+20=45。 2、用中国象棋的车、马、炮分别表示不同的自然数。如果，车 ÷马＝ 2，炮 ÷车＝ 4，炮 马＝ 56，那么 “车 +马+炮 ”等于多少？ 分析：车 ÷马＝ 2，车是马的 2 倍；炮 ÷车＝ 4，炮是车的 4 倍，是马的 8 倍；炮 - 马＝ 56，炮比马大 56。差倍问题。 解：马 =56/(8-1)=8 ，炮 =56+8=64，车 =8*2=16 ，车 +马 +炮 =8+64+16=88。 3、聪聪用 10 元钱买了 3 支圆珠笔和 7 本练习本，剩下的钱若买一支圆珠笔就少 1 角 4 分；若买一本练习本还多 8 角，问一支圆珠笔的售价是多少元？ 分析：剩下的钱若买一支圆珠笔就少 1 角 4 分；若买一本练习本还多 8 角，说明圆珠笔 比练习本贵 1 角 4 分+8 角 =9 角 4 分，那么， 3 支圆珠笔就要比三本练习本贵 94*3=282 分 =2 元 8 角 2 分，这样，就相当于在 10 元中扣除 2 元 8 角 2 分加 8 角，正好可以买 11 本练习本， 所以，每本练习本的价钱是 (1000-282-80)/11=58 分 =5 角 8 分。 解：圆珠笔 - 练习本 =14+80=94 分，每本练习本的价钱是 (1000-94*3-80)/11=58 分=5 角 8 分，圆珠笔的售价 =58+94