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课题:素质练习
教师 单 位
授课类
专业班级 2016 授课教材 《舞蹈》 课时 2 实践课
型
幼师学生年龄在 15—18 岁之间,属于青春发育中后期。因文化和生长环境,没有进
行过舞蹈等专业的训练,在生活中形成了他们的自然体态。如扣胸驼背、斜肩脖歪、胯部
松懈、缺乏自信等。她们不仅希望自己能接受高等文化教育,更渴望自己是一个具有心灵、
道德气质、语言都显示出内在美和身体匀称、体态优美、举手投足都蕴含着外在美的现代
学情分
青年。而学习舞蹈,正符合她们的兴趣,所以他们上课的积极性高,改变了过去上课的不
良情绪,变被动为主动,在课堂上表现出极大的热情。即使曾经从来没有接受过舞蹈训练
的学生,也能克服一开始的害羞、自卑,变得自信和乐于展现自己,而且把这种感觉延续
到了日常的学习和生活中。
民族民间舞是幼师专业学生的重点学习内容。我国是一个多民族的文化古国,各民族民间
舞是我国传统舞蹈艺术的源泉,而藏族民间舞和蒙古族民间舞是其中重要的组成部分,它
教材分
们具有纯朴,健壮,粗犷,豪放的特点,种类丰富,形式多样。本学期学习藏族舞蹈和蒙
古族舞蹈的基本动作及动作组合,是为今后创作舞蹈作品和技能考核打基础的。
1. 知识目标:让学生了解和掌握舞蹈的基础理论知识。
2. 能力目标:掌握舞蹈的基本动作、基本技能和舞蹈的素材,能够按人体基本韵律和舞蹈
教学目标 的表现韵律做动作组合及跳集体舞。
3. 德育目标:培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣;树立为幼儿教育事业办事
精神,热爱儿童,刻苦学习。
教学重点 腿、腰的练习要点及技巧的把握。
教学难点 腿、腰的柔韧度的训练。
教学方法 实践教学法、练习法、示范法、讲授法
学习方法 练习法、讨论法、模仿法
教具准备 多媒体
教学过程
环节时长 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入 新的一学期开始了,我们要以 上把杆。 让学生做好新学
新课(5 分 新的面貌、新的态度去迎接新的开 期学习的思想准
钟) 始。下面开始练习。 备
二、 腿的 1.把上压正腿。 学生合着音乐节奏进 训练学生腿的柔
柔韧训练 2.把上压旁腿。 行练习。 韧度。
(20 分钟)3.把上压后腿。
4.把上踢正腿。
5.把上踢旁腿。
6.把上踢后腿。
三、腰腹 1.把上压肩练习。 学生合着音乐节 训练学生腰的柔
训练 2.把上顶腰练习。 奏进行练习。 韧度。
(20 分钟)3.把上抻腰练习。
4.把上甩腰练习。
5.把上控腰练习。
四、组合 四级组合 学生合着音乐节奏进 训练学生的舞蹈
练习 1.腿的练习。
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