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我在荣中读高二文科班的外侄女跟我说她之所以外语好得益于小学六年级就买了英语音标磁带来学尽管如此她也不及她从六七岁就开始接触外语的同学一一她的那些个同学呀因为英语语感好不会的外语填空都能填正确她则需花许多功夫才行举劝我要多让我读小学三年级的女儿听英语朗读培养我女儿的语感是的朗读是培养语感的手段是文学研究的对象也是心理学研究的对象它是对言语的直觉的整体的领悟与感受我自参加工作就教学语文十几年来深深的感到朗读的重要性而语感则是人们在长期的规范语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字的比校直接迅速灵敏的
我在荣中读高二文科班的外侄女跟我说，她之所以外语好，得益于小学六年级就买了英 语音标磁带来学。尽管如此她也不及她从六、七岁就开始接触外语的同学一一她的那些个同 学呀因为英语“语感”好，不会的外语填空都能填正确（她则需花许多功夫才行）。举劝我 要多让我读小学三年级的女儿听英语“朗读”。培养我女儿的语感” %
是的。朗读”是培养“语感”的手段。是文学研究的对象，也是心理学研究的对象。 它是对言语的直觉的整体的领悟与感受。我自参加工作就教学语文，十几年来，深深的感到 朗读”的重要性。而“语感”则是人们在长期的规范语言运用和语言训练中养成的一种对 语言文字的比校直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力。它关注
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