(完整)小升初数学完整版浓度问题.docx

浓度问题 浓度的配比是百分比问题。巧配浓度首先要了解三个量和它们之间的关系， 以盐水为例 ; 这三个量是盐（溶质） 、水（溶剂）和盐水混合物（溶液）的质量，它们的关系 盐 100% 浓度（百分比） 符合下面的基本计算公式： 盐 水 巧配浓度的广义认识还是百分数应用题， 我们可以把部分百分数应用题看作浓度的配比， 使 得我们的解题方法更灵活，构思更巧妙。 教学目标 知识与技能： 1、理解浓度问题的知识点 、掌握浓度问题的公式 、熟悉浓度问题的类型 、掌握浓度问题的类型解法 能力目标： 培养学生解决应用题的能力 情感与态度： 提高学生的数学兴趣，培养习惯 浓度问题常见的数量关系式有： 溶液的重量 =溶质的重量 +溶剂的重量 浓度 =溶质重量÷溶液重量× 100% 溶液的重量 =溶质重量÷浓度 溶质重量 =溶液重量×浓度 我们一起来看一个好玩的故事——熊喝豆浆 黑熊领着三个弟弟在森林里游玩了半天，感到又渴又累，正好路过了狐狸开的豆浆店。 只见店门口张贴着广告： “既甜又浓的豆浆每杯 0.3 元。”黑熊便招呼弟弟们歇脚， 一起来喝 豆浆。 黑熊从狐狸手中接过一杯豆浆，给最小的弟弟喝掉 1 ，加满水后给老三喝掉了 1 ，再 6 3 加满水后，又给老二喝了一半，最后自己把剩下的一半喝完。 狐狸开始收钱了，他要求黑熊最小的弟弟付出 0.3 × 1 ＝ 0.05( 元 ) ；老三 0.3 × 1 ＝ 6 3 0.1( 元 ) ； 老二与黑熊付的一样多， 0.3 × 1 ＝0.15( 元 ) 。兄弟一共付了 0.45 元。 2 兄弟们很惊讶，不是说，一杯豆浆 0.3 元，为什么多付 0.45 － 0.3 ＝ 0.15 元？肯定是黑熊 再敲诈我们。 不服气的黑熊嚷起来： “多收我们坚决不干。 ” “不给，休想离开。 ” 现在，说说为什么会这样呢？ 1 1：现有浓度为 16%的糖水 40 千克，要得到含糖 20%的糖水，可采用什么方法？分析：由 16%变到 20%，可以采用加糖或者蒸发水。 加糖，水不变 40 ×(1-16%) ÷(1-20%)=42( 千克 ) 42-40=2 （千克） 蒸发水，糖不变 40 ×16%÷ 20%=32(千克 ) 40-32=8 （千克） 变式训练： （1）、有含糖量为 7%的糖水 600 克，要使其含糖量加大到 10%，需要再加入多少克糖？ （2）、现有浓度为 10%的盐水 100 克，想得到浓度为 5%的盐水，需加水多少克？ 例 2：将浓度为 75%的酒精溶液 100 毫升与浓度为 90%的酒精溶液 200 毫升混合在一起，混合后的酒精溶液的浓度是多少？ 分析：浓度的公式是什么？怎么求？ 100 × 75%+200×90%=255（毫升） 255 ÷（ 100+200） =85% 变式训练： （1）、将 20%的盐水与 5%的盐水混合，配成 15%的盐水 600 克，需要 20%的盐水和 5%的盐水 各多少克？ 2）、浓度为 70%的酒精溶液 500 克与浓度为 50%的酒精溶液 300 克混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少？ 例 3：配制含金 82.5%的合金 240 克，需用含金 90%和 80%的合金各多少克？ 分析：混合前的重量应该等于混合后重量，同样混合前的金等于混合后的金。 解法一： 设含金 90%的合金为 x 元，那么 80%的合金为 240-x 元。 90%x- （240-x) ×80%=240×82.5% X=60 解法二：含金 90%与含金 80%的合金比为（82.5%-80%）：（90%-82.5%）=1:3总重量为 240 克， 240 克按 1:3 的比例分配 90% 的合金为 240 ÷（ 1+3）× 1=60（克） 2 变式训练： 1）、甲、乙两桶装有糖水，甲桶有糖水 60 千克，含糖率为 40%，乙桶有糖水 40 千克，含糖率为 20%，要使两桶糖水的含糖率相等，需把两桶的糖水互相交换多少千克？ 2）、甲种酒精纯酒精含量为 72%，乙种酒精纯酒精含量为 58%，混合后纯酒精含量为 62%。 如果每种酒精取的数量比原来都多 15 升，混合后纯酒精含量为 63.25%。问第一次混合时， 甲、乙两种酒精各取多少升？ 例 4：浓度为 20%、 18%、16%的三种盐水，混合后得到 100 克 18.8%的盐水。如 18%的盐水比 16%的盐水多 30 克，每种盐水各多少克？ 分析：混合前的盐等于混合后的盐，混合前的盐水等于混合后的盐水。 16%的盐水为 x 克，那么 18%的盐水为 x+30 克， 20%的盐水为 100-2x-30 克 16%x+ （x+30）× 18%+（100-2x-30 ）× 20%=100×18.8% 0.06X=