防溺水策划书.pdf

《珍爱生命 预防溺水》主题班会策划书 策划人：抚州市实验学校 余美英 崇仁县实验学校 丁明娟 写在前面的话： 安全第一！在意外伤亡频发不断的今天，小学生的安全教育更显 意义重大。因此特别策划“我的安全我做主”系列主题班会，其中主 要包括水、火、电、食品安全这四大主题的教育。生命只属于每个人 一次，我们举办本系列主题班会，就是让同学们认识生命，尊重生命， 理解生命，热爱生命，珍惜生命，并且懂得如何提高自己的生命质量， 让生命之花盛开得更美丽。 一、活动背景： 近来，“溺水”一词频频见诸报端。一条条鲜活生命的过早夭折， 给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。事实上，每当 盛夏来临，对溺水事件当地媒体都不厌其烦地进行报道，一次次地为 人们敲响安全警钟。可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。 其中中小学生溺水事件所占的比重较大。因此对学生进行防溺水安全 的教育，使其掌握更多的防溺水安全知识就迫在眉睫了。 二、活动主题：珍爱生命 预防溺水 三、活动内容：学习防溺水安全的基本常识 四、参与对象：小学三年级学生及班主任 五、教学目标： 1.认知目标：初步了解防溺水安全的有关内容，提高安全意识。 2.行为目标：能自己改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯， 提高生活中违反安全原则的辨别能力。 3.情感目标：愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，在学习 中增强与同学合作交流的意识；感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺 水。 教学重点：通过各类图片、视频、文字资料等的呈现，了解溺水 的原因以及找出防溺水的方法。 教学难点：使学生愿意自觉地学习防溺水安全的知识，学会防溺 水的方法。 六、活动准备： 1.师生收集防溺水安全相关资料。 2.教师制作多媒体课件。 七、活动过程： 《珍爱生命，预防溺水》主题班会教案 课前预备：静听歌曲《祝你平安》 师导入：一首优美的歌曲结束了，也许你还沉浸在那无限的美好 祝福与遐想中，期望着身边的每一位家人和朋友都能永远平安。可生 命它就像一朵花，它那么绚烂，却又那么脆弱。一次碰撞，一次摔跤， 一次落水都可能给人脆弱的生命造成无法挽回的伤害，甚至瞬间消逝， 让人后悔不已。 一、情境导入，触动心弦，激起欲望。 1.观看溺水相册。 师：让我们随着镜头来看一组令人心痛的照片吧！ 2.教师访谈学生感受。 师：谁能告诉我，你看到了什么？心情怎样？ 预设1：我看到了有人掉到水里死了，被人打捞起来，我心情很难过。 预设 2 ：我看到了有人溺水死亡后，家长非常伤心，我也觉得很悲伤。 师：是呀，一个个鲜活的生命就这样因为溺水离我们而去，所有 人都为之心痛，这是我们都极其不愿看到的情景。那你有什么希望的吗？ 预设 1：我希望不再有这样的事情发生了。 预设 2 ：我希望所有人都健健康康地长大。 3.导入课题。 师：你们心愿真美好！生命对于我们每个人都只有一次，我们都 要珍爱自己的生命，努力实现自己的价值。那这节主题班会课就让我 们一起来分享“珍爱生命，预防溺水”的安全知识吧！（板书课题： 珍爱生命 预防溺水） 二、了解溺水，摸清底细。 1.什么是溺水？ 师：先让我来考考你，什么是溺水呢？ 预设 1：溺水就是掉到水里，然后淹死了。 师：还不准确。它的准确解释是：溺水是指大量水液被吸入肺内， 引起人体缺氧窒(zhì)息的危急病症。（课件出示） 2.溺水的人通常会有什么后果？ 预设 1：溺水的人一般都会手脚冰凉，面色苍白。 师：溺水的症状通常是：溺水可造成溺水者面部青紫、四肢发凉、 意识丧失；重者因心跳、呼吸停止而死亡。（课件出示） 3. 了解溺水的相关统计资料。（课件出示） 溺水成江西学生非正常死亡的“头号杀手” 据相关部门统计，2010 年、2011 年江西省学生非正常死亡的绝 大多数是溺水死亡。另外，从年龄特征来看，小学生死亡比例高于中 学生、大学生。 三、 案例再现，惊动心弦，找出溺水原因和