《3.3解一元一次方程(二)—去括号与去分母(第3课时)》.pptVIP

3.3解一元一次方程(二)—去括号与去分母(第3课时) 教学重点： 建立一元一次方程模型解决实际问题以及解含有分数系数的一元一次方程，归纳解一元一次方程的基本步骤. 学习目标： （1）会去分母解一元一次方程． （2）归纳一元一次方程解法的一般步骤，体会解方程中 化归和程序化的思想方法． （3）通过列方程，进一步体会模型思想. 教学难点： 准确列出一元一次方程，正确地进行去分母并解出方程． 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物—— 纸草书.这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草 压制成的草片上的著作，它于公元前1700年左右写成. 这部书中记载了许多有关数学的问题. 数学小史料 1.创设情境，引出问题 问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数. 思考： （1）题中涉及到哪些数量关系和相等关系？ （2）引进什么样的未知数，根据这样的相等关系列出方程？ 1.创设情境，引出问题 问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数. 分析：设这个数为x． 根据题意，得 观察： 这个方程与前面学过的一元一次方程有什么 不同？怎样解这个方程呢？ 1.创设情境，引出问题 思考：不同的解法各有什么特点？通过比较你认为 采用什么方法比较简便？ 方法1: 合并同类