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士兵突击节选教学设计一教学背景本课的教授对象是高职二年级的学生年龄在岁随着时代的发展后迅速成长起来有人说后安于现状不思进取有人说后追求个性过于自我有人说后责任缺失道德滑坡还有人后是垮掉的一代社会对后的担忧溢于言表班上学生大部分是独生子女他们生长在我国经济高速发展的年代家庭环境普遍较好缺乏吃苦耐劳的精神缺乏团队合作精神高职二年级第二学期一开学班上有一个学生因为无心向学办理了退学手续有个别学生计划将来放弃继续考大专升学教授本课能使学生领悟不抛弃不放弃的精神有助于稳定学生的情绪对他们坚持学习不放弃学习
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《士兵突击》(节选)教学设计
一、教学背景
1、本课的教授对象是高职二年级的学生, 年龄在 16-17 岁。随着时代的发展,“90 后”迅速成长起来,, 有人说“ 90后”安于现状,不思进取;有人说“ 90 后”追求个性,过于自我;有人说“ 90 后”责 任缺失,道德滑坡;还有人“ 90后”是垮掉的一代。社会对“ 90 后”的担忧溢于言表。
2、班上学生大部分是独生子女, 他们生长在我国经济高速发展的年代, 家庭环境普遍较好,缺乏吃苦 耐劳的精神,缺乏团队合作精神。
3、高职二年级第二学期一开学, 班上有一个学生因为无心向学办理了退学手续, 有个别学生计划将来
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